Анатолия Григорьевича, все-таки, раскрутили на поговорить под камеру

https://youtu.be/pBeRu8wR3r0

Общество определяется типом людей, который оно производит.

https://youtu.be/fi_mXN5R2DY

​​Кургинян о стрельбе в школе Казани: почему власть бессильна и что могут люди России?

Еще двадцать лет жители России с удивлением и ужасом смотрели на новости о том, как в США очередной подросток принес в школу оружие и принялся расстреливать одноклассников и учителей. Сегодня эта ситуация воспроизводится в России снова и снова.

Взгляните внимательнее на откровения подонка, взявшего в руки оружие – вы увидите звериный оскал «пса ада», который рвется наружу из тела подростка. Откуда он взялся? Много ли еще таких инфернальных тварей готовится показать свой звериный оскал? Что случилось с обществом? Кто посеял ростки зла в детях, и что общество может сделать для того, чтобы вырвать эти ростки с корнем?

Политолог и лидер движения «Суть времени» Сергей Кургинян уверен, что страшная трагедия, произошедшая сегодня в Казани, не последняя. Он убежден, что грядет нечто гораздо большее - что перевернет всю нынешнюю жизнь. Причина этого, считает политолог, в том, что принятый миром и поддержанный Россией тренд будет неизбежно воспроизводить подонков, подобных казанскому «псу ада», во все большем масштабе. Кургинян объясняет, почему не помогут никакие ответы властей в стиле разного рода мер и мероприятий – будь то даже охрана каждой школы ротой десантников...

Cello – Юрий Туровский (tracks: 9)
Choir – Хор Имени А.Юрлова (tracks: 10)
Conductor – Александр Гаук (tracks: 3), Игорь Ойстрах (tracks: 4, 11), Рудольф Баршай (tracks: 2, 7, 8, 10), Ю. Николаевский (tracks: 6)
Contralto Vocals – Валентина Левко (tracks: 5)
Harpsichord – Феликс Готлиб (tracks: 9)
Oboe – Евгений Непало (tracks: 2)
Orchestra – Московский Камерный Оркестр (tracks: 2, 7, 8, 10), Всесоюзный Оркестр Радио (tracks: 3), Камерный Оркестр Московской Государственной Филармонии (tracks: 4, 11), Камерный Оркестр Солистов Оркестра МГФ (tracks: 5), Камерный Оркестр (tracks: 6)
Organ – Леонид Ройзман (tracks: 1)
Piano – Андрей Гаврилов (tracks: 6)
Soprano Vocals – Гаэлин Габора (tracks: 9)
Violin – Андрей Абраменков (tracks: 2), Владимир Спиваков (tracks: 9), Анатолий Шейнюк (tracks: 9)
#Бах

1 Токката И Фуга Ре Минор, BWV. 565

Концерт Для Гобоя, Скрипки и Оркестра Ре Минор, BWV. 1060
2 I. Allegro 9:35

Сюита №2 Си Минор Для Флейты С Оркестром, BWV. 1067
3 Менуэт 14:52

Брандебургский Концерт №2 Фа Мажор, BWV. 1047
4 I. Allegro Assai 16:09

5 Ария Из «Рождественской Оратории», №4, BWV. 248 21:10

Концерт Для Клавира С Оркестром Ре Минор, BWV. 1052
6 I. Allegro 26:04

Брандебургский Концерт №3 Соль Мажор, BWV. 1048
7 Allegro. Adagio 34:08
8 Allegro 40:29

9 Ария Из «Охотничьей Кантаты», №9, BWV. 208 45:48

Кантата №47 «Wer Sich Selbst Erhohet, Der Soll Erniedriget Werden», BWV. 47
10 I. Хоровая Фуга 52:38

Брандебургский Концерт №4 Соль Мажор, BWV. 1049
11 I. Allegro 58:43

#Бах

Заглянул в рассылку Эона, нашел два прикольных эссе:

Аутентичность - это фикция
https://aeon.co/essays/a-history-of-authenticity-from-jesus-to-self-help-and-beyond
с неплохим философским и историческим обзором проблемы (от христиан, до критики экзистенциализма, в том числе Адорно)

Разговаривали ли Homo erectus друг с другом?
https://aeon.co/essays/tools-and-voyages-suggest-that-homo-erectus-invented-language
Про признаки языка у предков человека примерно за миллион лет до нынешних представлениях о "когнитивной революции" (т.е. возникновения символического языка у людей).

Какую-нибудь одну из двух я бы перевел. Про что вам интереснее?

Судя по всему, свежий номер газеты, все-же, вышел

https://rossaprimavera.ru/gazeta/429

Кто сформулирует повестку недели?

Дослушал наконец, в поездке. Обращаю внимание собравшихся, особенно тех, кто держит дистанцию и присматривается к движению: в концовке яркая сумма того, ради чего товарищи собрались. "Фишечка" движения.

Сложно сказать, зря или не зря Бергер всё это время молчал. Он очень много внутри себя переваривает.

Больше всего впечатлила мягкость и доброта на фоне тотального отсутствия пацифизма.

Ответ на тему из заголовка надо специально искать. Где-то между цитатами из Бисмарка и рассуждениями о том, что ведет командира танкового подразделения, когда он выходит из танка в разгар боя, чтобы привести поведение вверенных сил к должному состоянию.

НАЦИСТСКИЕ ОБМАНКИ ПРО ПРИМИРЕНИЕ СО ЗЛОМ
#газета #аудио

В 429 выпуске газеты «Суть времени» две перекликающиеся статьи о современных музыкантах. Одна про Раммштайн (аудиоверсия прилагается), другая - интервью Ильяса Аутова.

Аутов говорит не про войну или Раммштайн, а про убийство в Казани.
Казань очень сильно деформировала майскую повестку.

Статья Жанны, как мне кажется, имеет идейную связь с интервью Анатолия Бергера, которые мы обсуждаем на этой неделе. Кто ещё не видел - посмотрите.

Актуальная память о Великой Отечественной от ленинградского отделения Сути времени:

https://youtu.be/pBeRu8wR3r0

 - интервью с Анатолием Бергером

https://youtu.be/qygBEfGHhRE

 - интервью с Радой Грановской

В Мурманской области создают списки неблагонадежных детей

📌Как мы и предполагали, на массовое убийство в казанском лицее власть отвечает закручиванием гаек. Реакцией на предыдущие подобные трагедии стала установка камер слежения в школах (т.е. следят они, в основном, за детьми). Теперь вот предлагают патрулировать территорию вокруг школ, поставить их под охрану полиции и Росгвардии и… опять следить за школьниками.

Только теперь уровень слежки станет еще более глубоким. Хотелось бы спросить наших чиновников, а почему в советские времена никакой охраны, никаких камер слежения, никаких турникетов не было, в школу мог зайти кто угодно, но не было повторяющихся раз за разом таких чудовищных историй. Не потому ли, что детьми занимались, но совсем не так, как это делается сейчас? Что детей воспитывали, приобщая их к культуре, прививая им правила поведения, обучая их умению дружить и помогать друг другу, а не составляли списки неблагонадежных? Что детей ограждали от разнообразной информационной грязи, а не затаскивали их в самый ее рассадник, в какой-нибудь ТикТок, как это делает наш Минпросвещения? Нынешняя масскультура плодит психопатов, и пока детей не начнут защищать от нее, количество подобных случаев будет только расти.

🆕В Мурманской области проверяют информацию о возможной утечке в интернет персональных данных школьников. Об этом 12 мая пишет Учительская газета.
Накануне в региональных СМИ прошли публикации о том, что после массового убийства в казанской гимназии администрация города решила немедленно собрать данные на неблагонадежных учеников: детей, склонных к агрессии, суициду, на тех, кто приносил в школу оружие или похожие предметы.

СМИ рассказали о том, что в сети была создана таблица для внесения информации на детей.

Доступ к этой таблице имел каждый желающий. Как говорит министр информационной политики Мурманской области Александр Беляев, в Мурманской области руководство школ совместно с полицией собирает данные на подозрительных подростков.

РВС

Британцы обновляют свою традиционную концепцию абордажа

Если довести до ума, то выглядит, как будущее морских десантов. Коллеги тоже это отмечают.

@lovuska
#британия
#мускулы

Читаем Чехова
https://ilibrary.ru/text/1044/p.1/index.html

Размышляем, в том числе, и про ювенальную юстицию

Военно-политические тренды среднего масштаба

В продолжение почтовой рассылки. Израиль самим фактом своего существования стоит на пути либерального тренда, и потому раскрутка антиизраильских настроений у авангарда демократов неизбежна, в том числе, в самых радикальных формах. Запад больше не хочет быть с Израилем, он хочет быть с исламистами.

https://yangx.top/malekdudakov/3548

Сильное впечатление от фоторепортажа
https://regnum.ru/news/cultura/3270068

Добротный реферат Димы Буянова, рекомендую

https://regnum.ru/news/polit/3269764

Доктор психологических наук, профессор СПбГУ Р.М.Грановская:
"В советское время, когда никто еще и не думал о ЕГЭ, мне тайно из-за границы прислали книгу с примерами тестов. Я собрала своих учеников, и мы стали проходить эти тесты. Прошли только сангвиники, потому что они работают в экстремальных ситуациях лучше, чем в спокойных. Они хорошо мобилизуются. И что? Кто сказал, что сангвиники самые лучшие? Они хорошие организаторы, лидеры — всё это так. Но когда надо строить долгосрочную перспективу, нужен флегматик. А когда надо пробивать стенку прямо сейчас — нужен холерик. А чтобы увидеть, куда двигаться, — меланхолик. Он со своей чувствительностью первым ловит ветер в паруса — это оборотная сторона его страхов, тревог. Поэтому в серьезном коллективе должны быть все. Сначала приглашают меланхолика. Его надо погладить по голове, потому что он очень тревожный. И сказать: «Нам надо решить эту задачу. Как ты думаешь, куда двигаться?» — «Ну, я не знаю, но вот мне кажется, туда». Тогда приглашают флегматика и говорят ему: «Один чудак сказал, что с этой задачей — туда. Как думаешь?» — «Ой, нет, я так сразу не знаю, вот через недельку…» Хорошо, через недельку. «Ну вот, есть разные подходы. Но в некотором смысле этот — более перспективен». Тогда приглашают холерика. Говорят: «Вот направление, надо проложить туда дорогу. Срочно займись». А потом приглашают сангвиника: «Организуй бригаду, построй план и руководи». Получается, ЕГЭ ставит в неудобную ситуацию троих из четверых."

Тем временем Федор Дорофеев вышел на тропу гражданской борьбы
https://rossaprimavera.ru/news/c9e0a696
В Нижнем Новгороде, в отличие от уютной столицы, экспериментировать с ЦОС не стесняются, насколько я понимаю