Допустим, мы накопили немного материала, достаточно, чтобы слегка сориентироваться в теме. Чего вам хочется:

📌 ВЫЖИМАЕМ ВОДУ ИЗ ТЕКСТА

Вода в тексте делает его неубедительным, сумбурным и неинтересным. Мысль теряется за ничего не значащими словами. Получается, простите за едкость, «понос слов». Оцените сами:

🤮 Мысли как отражение нашего внутреннего состояния, которое не может быть высказано, в силу страхов, обид, намекая нам на сокровенность.

Вы поняли смысл? Я – с трудом.

🤪 Мысли отражают внутреннее состояние человека, но люди боятся их высказывать.

Чтобы расшифровать первый пример, нужно разделить поток сознания на части и в каждой определить субъект (кто или что?) и ввести глаголы (что делают?). Частей в нашем примере, по логике, всего две. Мысли отражают, но люди боятся. Вот и весь смысл. Чтобы впредь избежать такой неразберихи в тексте, стоит запомнить три правила:

📍 Текст начинает плыть, как только исчезают глаголы. Верните действие – и текст перестанет тонуть.

📍 Текст начинает плыть, когда не понятно, кто или что производит действие. Найдите и обозначьте субъект. Текст зазвучит иначе.

📍 Текст начинает плыть, если нет плотной связки между подлежащим и сказуемым или они стоят друг от друга слишком далеко. Такое случается, когда автор между главными членами предложения ставит нагромождение из деепричастных или причастных оборотов и подчинительных конструкций. Примерно вот так:

🤮 Будучи человеком скромным и набожным Аркадий, которому буквально вчера исполнилось 40, и он страшно об этом сокрушался, кусая губы и заламывая руки, как чеховская барышня, всё же решил жениться.

❗️ Что ещё делает текст водянистым?

• Вводные конструкции – несомненно, видимо, кстати, наконец, однако, всем известно.
• Лишние предлоги – если есть возможность от них избавиться – нужно избавляться.
• Длинные сложные предложения - лучше делите их на короткие.
• Ненужные прилагательные и безликие оценки – вкусный, изысканный, актуальный, сногсшибательный.

Нещадно выжимайте воду из текста! И не забывайте пользоваться ещё одной простой, но полезной техникой:

• если из предложения можно выкинуть слово, а смысл не поменялся – это лишнее слово
• если из абзаца можно выкинуть предложение, а смысл не поменялся – это лишнее предложение
• если из текста можно выкинуть абзац, то… вы уже поняли.

Пользуйтесь сами. Делитесь с коллегами и друзьями!

ПИШЕМ ИНТЕРЕСНО с Екатериной Авалиани

Вкратце, о причине внезапного интереса:
https://yangx.top/rossa_primavera/7834

Похоже, вышел новый «Смысл игры»

Кургинян: «Путин убийца» Байдена — это запуск 8 тенденций, ведущих к большой войне

Очередная серия передачи «Смысл игры».

https://www.youtube.com/watch?v=PKzEANaE1No

00:14​ — Запад перестраивает под войну с Россией весь мировой порядок
06:30​ — какие группы будут наиболее яростно атаковать внутреннюю стабильность России?
12:27​ — и что власть будет делать с любителями погулять?
15:20​ — о превращении обывателя в гражданина
17:30​ — США давно готовили духовный десант для заброски на территорию советской «империи зла»
20:00​ — если невозможна всеобщая мобилизация, то нужна хотя бы минимальная серьезность
22:54​ — за что мормонов в США назначают на высочайшие должности?
22:54​ — борьба с ложью не может опираться на собственную ложь
30:40​ — мормоны могут составить конкуренцию глобальному государству — и не только экономически
32:13​ — предпринимательская и государственная деятельность авторитетной мормонской семьи Марриотт
35:35​ — куда простирается влияние мормонской семьи экс-посла США в России Хантсмана?
38:09​ — агентурный хвост опять виляет спецслужбистской собакой?
40:10​ — почему внутренней политикой Южной Осетии должны руководить те, кто хотят уничтожить республику?
46:28​ — как мормоны сочетаются с бандеровцами, леваками и справедливороссами?
54:58​ — ядовитые «коктейли» перестроечной эпохи снова в ходу

Дмитрий Евстафьев скоро выступит в нашем эфире с монологом, в котором расскажет, почему не считает себя настоящим ученым. A пока - небольшое интервью, с занятным образом в концовке.

Политолог, профессор ВШЭ Дмитрий Евставфьев в накануне очередного президентского послания в большом интервью для "ВН" рассуждает, что на этот раз может сказать Владимир Путин:

"Как показывает практика последних лет, Послание президента – всегда сочетание внутренней и внешней политики. Тем более что отделить одно от другого в современном мире тяжело. Скоро это станет и вовсе невозможно. Быстрое изменение в худшую сторону ситуации в мире и вокруг нас вынуждает президента корректировать текст. Что касается содержательной части. Первое – думаю, президент будет говорить о новой российской гражданской идентичности. О том, кто мы. Дальше развивать страну в состоянии неопределённости – когда неясна позиция по отношению к глобальным и региональным тенденциям, возникшим в последние два года, – становится почти невозможным. России пора определить своё место в цивилизационном противостоянии, навязанном ей Западом во главе с США. За последние полтора года это противостояние совершило эволюцию от пропагандистко-идеологического до цивилизационного. Очень опасный тренд. Президенту придётся высказаться по этому поводу тем или иным способом".

Подробнее.

Conductor – Геннадий Рождественский (tracks: 1 to 8), Вильгельм Фуртвенглер (tracks: 9 to 11)

Orchestra – Берлинский Филармонический Оркестр (tracks: 9 to 11), Большой Симфонический Оркестр Всесоюзного Радио И Телевидения (tracks: 1 to 8)

Piano – Вальтер Гизекинг (tracks: 9 to 11)
#Григ

Сюита №1 Для Оркестра Из Музыки К Драме Г.Ибсена «Пер Гюнт», Соч. 46
1 №1. «Утро»
2 №2. «Смерть Озе» 4:15
3 №3. «Танец Анитры» 9:59
4 №4. «В Пещере Горного Короля» 13:40

Сюита №2 Для Оркестра Из Музыки К Драме Г.Ибсена «Пер Гюнт», Соч. 55
5 №1. «Жалоба Ингрид» 16:23
6 №2. «Арабский Танец» 20:47
7 №3. «Возвращение Пера Гюнта» 25:18
8 №4. «Песня Сольвейг» 28:27

Концерт Для Фортепиано С Оркестром Ля Минор, Соч. 16
9 I. Allegro Molto Moderato 33:37
10 II. Adagio 44:17
11 III. Allegro Moderato E Molto Marcato 49:49

#Григ

Секретарь Совета безопасности России Николай Патрушев:
✔️ Мы планов [вмешиваться в конфликт на Украине] не вынашиваем, нет. Но внимательно отслеживаем ситуацию. Исходя из ее развития будут приняты конкретные меры.
✔️ У российского и американского народов сегодня нет поводов для вражды, нас не разделяет, как ранее, идеология. А вот поле для сотрудничества обширное. Политическая ситуация сегодня действительно неблагоприятная, отношения двух стран на самом низком уровне с окончания Холодной войны. Однако многолетняя история отношений России и США показывает, что в решающие моменты наши государства демонстрировали способность налаживать сотрудничество, несмотря на разногласия.
✔️ США [при Трампе] пытались давить на нас, навязывать решения, которые были бы выгодны только одной из сторон — США. Мы на такое согласиться не могли, хотя и проявляли готовность к компромиссам. Но этого было мало, Вашингтон хотел диктовать нам свои условия.
✔️ Мы бы не хотели, чтобы инцидент [с оскорбительным интервью Байдена] перечеркнул такие перспективы. Тем не менее он беспрецедентный. Надеемся, что в Вашингтоне тоже понимают ситуацию, которая сложилась. Как показывает практика, американцы в принципе не способны признать за собой вину ни при каких обстоятельствах. Еще Буш-старший во всеуслышание объявил о том, что Америка ни перед кем и никогда не будет извиняться. Американской элите проще под любую ошибку подвести изощренную теорию, объясняющую, почему нужно было поступить именно так. Я бы назвал это синдромом Хиросимы.
✔️ В преферансе есть такой термин — «американская помощь». Игрок якобы получает определенную помощь, но на самом деле существенно проигрывает. Не дай бог никакой стране дожить до такой помощи.
✔️ В США число погибших от эпидемии превысило 560 тысяч человек — это ведь больше, чем их потери в обеих мировых войнах вместе взятых. Примерно столько же погибло во время самого кровопролитного конфликта в истории США, Гражданской войны 1861–1865 годов. И все случилось явно не по вине России. При этом Америка считает себя вправе диктовать правила всему миру, определять судьбы человечества. Однако возникает вопрос: а есть ли такое право у страны, которая не смогла защитить жизнь более полумиллиона своих граждан от болезни?
✔️ Взаимодействовать с Европой важно. Но быть вместе с Европой любой ценой — это не идея фикс российской геополитики. Тем не менее держим двери открытыми, потому что прекрасно понимаем: есть сиюминутная ситуация, на которую ориентируются западные политики, и в то же время есть исторические узы, веками складывавшиеся между россиянами и европейцами. Рвать их лишь потому, что поменялась конъюнктура, было бы неразумно.

Обратил внимание, что Патрушев по-прежнему воюет с американцами. Кажется, враг либо шире, либо "не там". Патрушeв выглядит ретроградом, заскорузлым в оптике Холодной войны.

А концовка понравилось, потому что выводит нас из парадигмы «Европа от Лиссабона до Владивостока»

Неудачный эксперимент - имеет научную ценность и является научным результатом, несмотря на сантименты упоротой экспериментаторши.

Шведские учёные не смогли научить детей играть в гомосексуальные отношения

📌Даже маленькие дети понимают, что в случае проблем с демографией многожёнство - это хоть какой-то выход, а гомосексуализм - это смерть. Вот так глубоко заложены фундаментальные программы выживания народа.

Шведские ученые из Гётеборгского университета очень встревожены. Эксперимент по обучению детей однополым отношениям провалился. Они не захотели играть в семьи с двумя мамами.

«Дошкольники повторяют гетеронормативность. Они не могут догадаться, что куклы Барби могут жениться друг на друге», - говорит один из исследователей.

В ходе эксперимента исследователь Лена Сотевик пробовала научить детей детского сада играть в гомосексуальные игры, но у нее так ничего и не получилось. «Например, произошел конфликт, когда в игре «мать-отец-ребёнок» попытались заменить «папу» на вторую «маму». Другой пример: возникли проблемы, когда детям предложили играть свадьбу с куклами Барби, но при этом выдали на всех всего одну куклу Кена. Дети пришли к решению, при котором кукла Кен попеременно «женился» на куклах Барби. Но дети так и не догадались, что куклы Барби могут жениться друг на друге», - сокрушается в своей диссертации Лена Сотевик.

Она изучила 30 местных программ для дошкольных учреждений по обучению равноправию. В них указывается, что детей надо учить «разнообразным семейным ролям». Но детей по этим программам учат скорее пассивно, чем активно, сетует Сотевик.

«В дошкольных учреждениях даже не планировалось играть в разнообразные семейные роли. Вместо этого они просто отвечают на вопросы детей или обращают внимание на семейное разнообразие лишь при возникновении спонтанных ситуаций... Понятно, что вокруг этой темы есть много споров. Я хочу, чтобы моё исследование привело к продолжению дискуссии о том, как понять гомосексуальность с точки зрения ребёнка, и чтобы каждый подумал о том, как людям прививать различные нормы семьи и любви», - говорит Лена Сотевик.

📌P.S. На всякий случай сообщаем: мы не пропагандируем многоженство. Это шведские дети нашли такой выход из положения!

📰 ГАЗЕТА 423: ОБСУЖДЕНИЕ

Сергей Еревандович подводит к разговору о поэтапной трансформации русской жизни во «вновь открывшихся» обстоятельствах, типа неформального объявления нашей культурe войны на уничтожение.

Напомню, речь идет переходe к полу-военному образу жизни для широких слоев поселения. Начинать, разумеется, необходимо с элиты, переход на полноценное служение Отечеству должен стать единственной гарантией сохранения повышенного социального статуса.

Илья Коробков подробно разобрал показатели демографической статистики, объяснил куда смотреть, в добавок указал «что делать» и в чем сила. Очень полезная статья, хотелось бы более широкого ее обсуждения.

Юрий Бялый продолжает исследование запрещеныx в России «Братьев мусульман». Показывает как британский инструмент управления исламскими странами «работает», в частности, выходит на позиции влияния.

Напоминаю, газета - средство для формирования картины мира и наращивания социальных возможностей. Кому не с кем обсудить - пишите мне!
#газета #обсуждение

Интересующимся на заметку

Уже завтра в 19:30 на наших вечерних курсах состоится первая лекция курса "Русский космизм: корни, ветви и плоды древа познания" кандидата философских наук Екатерины Евгеньевны Звоновой.

Наше знакомство с русским космизмом мы начнем с биографии и идей его основателя – мыслителя XIX века Николая Федоровича Федорова. За что современники назвали Федорова «московским Сократом»? Почему философ считал смерть неестественной? Как построить рай на Земле и вне Земли с помощью науки? Что такое активная эволюция? Может ли природа быть одновременно и храмом, и мастерской? Приходите – и узнаете об этом и многом другом!

Адрес: Мал. Пироговская, 13, стр. 1, 2 этаж, аудитория ζ

Прямая трансляция: https://youtu.be/VlP5FeasGtw

Ждём всех! Подробности о курсе и запись на него: https://courses-dpu.timepad.ru/event/1595250/

Человечность должна оставаться первостепенной в эпоху цифровизации

📌Полностью разделяем мнение о том, что человечность в эпоху цифровизации должна оставаться первостепенной. Радует, что ученые, такие как Татьяна Черниговская, честно говорят о том, что причиной утери этой человечности становится именно цифровизация. Наши власть предержащие вообще не задумываются над тем, что делает цифровизация с людьми и особенно с детьми, и к мнению ученых, видимо, вообще не прислушивается. Но со стороны ученых мы не видим второго шага, мы не видим, кто и как работает над тем, чтобы сохранять и развивать эту человечность.

🆕2 апреля 2021 года в Санкт-Петербурге, на Стратегической сессии цифровой трансформации образования выступила Татьяна Черниговская, доктор биологических и филологических наук, член-корреспондент РАО, учёный в области нейронауки и психолингвистики.

Основной тезис ее доклада: в эпоху цифровизации не должна быть утрачена человечность. Черниговская заявила, что цифровизация нужна, но «человеческие отношения должны оставаться первостепенными. Если их не будет, то все остальное является абсурдом и безумием».

Она рассказала об исследовании, проведенном в одной в Санкт-Петербургском университете. В ходе исследования студентам задавали вопрос о том, что они хотят от учителя «Огромный процент студентов ответили: человеческих отношений. Чтобы он понял, чтобы он мне сочувствовал и помогал. А не чтобы он мне правильно и понятно рассказал теорему Пифагора »,- рассказала Черниговская.

В процесс обучения большую роль играют человеческие отношение между учителем и учащимся. «Надеюсь, мы не потеряем способность плакать, когда мы видим великий фильм», - заключила Татьяна Черниговская.

РВС

Шестая серия обсуждения социологии музыки по Т. Адорно

Адорно "Социология музыки", глава "Типы отношения к музыке"

Этика авангарда, 25.09.2020

До момента, когда Адорно читает эти лекции, авангард шел путем этой элитарной по сути концепции линейного усложнения материала - концептуально их музыка еще существовала в рамках проекта Модерн.

Но буквально через несколько лет после этих лекций - в начале 60-ых г.г., - авангард отказывается от этих принципов и переходит на принципы Постмодерна.

Приводятся примеры из творчества Штокхаузена, иллюстрирующие эту ситуацию.

Без этой концепции, ценностные аспекты приводимой Адорно типологии слушателей провисают, хотя выявленные психологические закономерности заслуживают доверия.

Этика авангарда во многом основывалась на понятии треугольника Шёнберга-Кандинского (упомянута в переписке в 1910г), на вершине которого находился гений, который ведёт вперёд (по пути усложнения материала) всех остальных. На тот момент еще не начал оформляться разрыв между академической и популярной музыкой.

#Адорно