Обозначились качели, на которых нас будут катать ближайшие пару месяцев

https://yangx.top/regnum_na/65759

Мощный материал. Про Николая Федорова побеседовали Вадим Коньков с Никитой Сюндюковым

На самых верхах говорят о традиционных ценностях, об уникальной самобытности России, о семье, консерватизме. Но тут на сцену выходит Поклонская...

📖 Читать полностью: Чему современных идеологов научит Николай Фёдоров? Интервью

@ia_rossa ✍️ #ИАКВ #ИАКВ_аналитика

Минутка мудрости поколений
https://yangx.top/gruboprostiite/6731

Главный нерв момента: "Это оно, или ещё не оно?"

https://yangx.top/friend_blog/52352

В ожидании русского ответа на ракетную эскалацию со стороны НАТО 🤔

С точки зрения психологической войны целесообразно двигать "тревожные эпизоды" в сторону штаба противника

https://yangx.top/prbezposhady/25427

...или обойти наиболее насиженные "интуристами" локации 💁‍♂

Так мы узнали про "Орешник"
https://yangx.top/regnum_na/65918

Президент не желает продолжения курса, которым шли до 2022. Запад начал открыто атаковать демократическую ельцинскую Россию
https://yangx.top/drugayarech/637
Пути назад нет

Как разгрузить школьников (ответ Володину)

Председатель Государственной думы РФ Вячеслав Володин у себя в канале предложил высказаться о высокой нагрузке на школьников. Мы уже много раз высказывались на эту тему, но еще раз сказать не вредно.

Мы считаем, что нагрузка на школьников действительно чрезмерна, и она вызвана существенным ухудшением качества образования вследствие реформ. Усвоение материала ухудшилось и продолжает ухудшаться с введением цифрового образования, а значит, детям приходится тратить больше сил на освоение того же объема знаний.

Одним из главных инструментов разрушения образования стал подрыв авторитета учителя.

Для этого было сделано немало: запрет на воспитательные функции учителя, неадекватно низкая зарплата, задействование учителей в политических целях. Кроме того, эффективность работы учителей снижается из-за высокой нагрузки (как в связи с необходимостью брать дополнительную рабочую нагрузку, так и в связи с усилением бюрократической ноши), что также не способствует доверию к ним.

Но помимо этого были серьезно перекроены учебники, учебные планы, состав предметов. К этому добавились как бы дополнительные «внеурочные» часы, которые становятся почти обязательными из-за того, что власти стимулируют школы их проводить.

Отдельная «песня» — это подготовка к ОГЭ/ЕГЭ. Многократно уже говорилось, что эти экзамены не знания школьников проверяют, а что-то совсем другое, и поэтому к ним приходится готовить детей отдельно, а это также дополнительная нагрузка.

Исходя из этого, на наш взгляд, надо:

1. Сформулировать цели образования (а их на государственном уровне нет) в соответствии с декларируемыми целями по построению «экономики знаний», «постиндустриального общества» и т. д. Исходя из этого поменять школьную программу для достижения этих целей.

2. Убрать все дополнительные предметы, включая неадекватные названию «Разговоры о важном».

3. Снять дополнительную нагрузку с учителей, дать им достойные зарплаты, позволяющие нормально жить, работая на одну ставку.

4. Ввести независимый и достоверный контроль качества знаний выпускников школ. Сейчас в вузах отмечают, что отличники ЕГЭ не обладают необходимыми для учебы в вузе знаниями. Это можно сделать, и существенно реформировав ЕГЭ.

5. Стимулировать школы исключительно на повышение качества знаний, проверяемых согласно предыдущему пункту.

Все изменения необходимо вводить гласно, открыто и с широкой общественной дискуссией. Проблема действительно острая, но велик риск «выплеснуть вместе с водой ребенка», учитывая направленность реформ в образовании последнего десятилетия.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС

Возможно, не все в курсе, но в студии есть литературный кружок. Сейчас нас опять занесло на Джозефа Конрада и мы пролистали его рассказ "Тайный сообщник".

Исходный вопрос, кстати, был в том, является ли данный рассказ тем самым политическим романом "Тайный агент", который Конрад якобы написал под сильным впечатлением от Достоевского. Кто знает ответ -- пишите в комментариях.

Так вот, ситуацию, которую Конрад разворачивает перед мысленным взром читателя в "Тайном сообщнике", кажется, вообще невозможно понять без лекции Олега Яновского про значение закрытых школ для бритов.

Однокашники стакиваются на второй минуте общения и понять психологическую основу возникающих затем напряженных отношений невозможно, если не расшифровать короткий обмен из двух реплик об учебе в Конуэе.

https://royallib.com/book/konrad_dgozef/tayniy_soobshchnik.html

Парламент Австралии одобрил закон о запрете детям до 16 лет пользоваться социальными сетями.

Это первый подобный закон в мире.

Философский кружок добрался до диалога «Софист» раскрученного древнегреческого автора Платона

https://plato.spbu.ru/TEXTS/PLATO/LosevH/0206.htm

Мелькнула мысль, что «благородная софистика» — методика освобождения от «пустого суемудрия» — вполне может завируситься в наши времена, в качестве средства от эффекта Даннига-Крюгера

Коронавирус — искусственный, разошелся от военных. Теперь это не конспирология

https://yangx.top/RVSsu/12678

Любо!

Сергей Ибрагимов опять поговорил с Ланой Раванди-Фадаи про ИГИЛ

https://rossaprimavera.ru/article/c52f56ce

В целом, из беседы следует, что главным противоядием от радикальных дикарей на местах должны служить национальные исламские структуры. То есть национальная буржуазия исламской культуры. Пример — талибы против ИГИЛ в Афганистане.

Опыт последних десятилетий, однако, показывает, что радикальных исламистов радостно использует постмодернистский Запад, которой никаких буржуазных райков с каким-то там вонючим капитализмом, не хочет. Ещё скажите, что эти немытые нацмены потихоньку копить ликвидность и развиваться начнут.

Простого выхода из сложившейся ситуации не просматривается, ведь ущерб, который могут нанести радикалы, намного больше и наносится намного быстрее, чем могут компенсировать умеренные, «мирные» исламские структуры. Ломать — не строить.

Пока на планете один гегемон, который явно в грош не ставит ценности модерна, но ничего не теряет от этого, управы на дикарей найти не получится: их слишком легко слепить из любого дерьма и палок, которых полно на нижних уровнях слаборазвитых стран.

Накопленное преимущество от долгого капитализма: возможность «закрыться», перейти от «фритредерства» (глобализм, свободная торговля, общие правила, невмешательство государства в экономику) к меркантилизму (заградительные пошлины, торговля доступом к лакшери-рынку). А параллельно создать проблемы всем остальным, чтобы был стимул заискивать перед новыми господами.

Англофонный кружок студии считает, что зверька следует называть "этрусский вжух". А что думаете вы?