​👀Обучайте по запросу

Не нужно приводить людей к обучению,приведите обучение к людям. Посмотрите, какую тему человек гуглит и предложите ему под нее курс. Совпадение может быть не 100-процентным, тогда используйте фразу: "Нам кажется, что вы искали вот это, давайте мы про это расскажем". Простой способ - спросить, чего не хватает пользователю и предложить курс про это.

​📩 Бесплатный емейл-курс - прелюдия к платной программе

Предложите клиентам бесплатно небольшой курс по email. Например, из 5 обучающих писем. В конце емейл-курса предложите клиенту обучиться по платной программе на данную тему (и скидку не забудьте). То есть Ваш емейл-курс - прелюдия (или введение) в полноценное обучение по теме.

Не смотрите на то, что это лишь тизер - сделайте его супер-профессионально.

💡Переходите от курсов по soft skills к курсам по метанавыкам

Софт-скиллы это водичка принятая между hr-ами и соискателями. Рынок уже пришел к осознанию и хочет нормальных курсов. А про что? Да про метанавыки: осознанность, управление собственными внутренними ресурсами, управление своим вниманием (энергией), единство мысли и действия, принятие себя и других.

Кто не понял, о чем это все: https://vc.ru/hr/211024-soft-skills-umerli-tashchi-metanavyki

✅ Создавайте курсы будущего, а не прошлого

При проектировании онлайн-курса помните о том, что любая профессия не стоит на месте, а развивается. Готовьте профессионалов на опережение. Подумайте о том, какой профессия станет через 10 лет, какие навыки будут нужны тогда специалисту. Добавьте в ваш курс уже сейчас модуль с навыками будущей профессии.

Например, в курсы для бэкофисных специалистов добавьте цифровые навыки:

📍навыки быстрой работы в автоматизированных системах;
📍навыки работы с большим объемом информации (big data);
📍навыки углубленной аналитики, способности к системному и стратегическому мышлению.

​🙈Monkey see, monkey do - используйте принцип для мотивации к обучению

Принцип отлично работает для повышения мотивации к прохождению курса.

В корпоративном обучении: найдите в компании авторитетного для сотрудников человека и запишите с ним трехминутное приветственное видео. В нем он может рассказать о том, как он повышает свою квалификацию, как ему лично пригодился курс.

В Edtech: найдите известного профессионала в отрасли и запишите приветственное видео с ним.

Как вариант, видео может быть с автором курса (если он на хайпе), с известным чиновником или преподавателем. Главное, спикер должен рассказать о своем опыте обучения и о том, как он со всем этим взлетел.

Успех в Edtech обеспечен тем, кто повышает доходимость

Классное интервью с Харитоном Матвеевым (Skyeng).

Создав университет цифровых профессий (еще один к тем, что есть), Харитон видит его успех в качественном сопровождении студентов. Ни у кого не хватит собственной мотивации на новую профессию за 900 часов. В Skypro слушатель не останется один на один с учебой, его будут постоянно поддерживать.

Действительно, многие онлайн-школы похожи на фитнес. Купил курс, позанимался, бросил, получил выученную беспомощность.

Интервью:
https://special.theoryandpractice.ru/ideologymatveev

Не онлайн-школа, а школа для помощи в самообразовании: Андрей Судник придумал сервис, в котором будущие дизайнеры смогут брать полезные материалы и получать обратную связь по сделанным проектам. При этом в нём не будет никакой теории.

Он рассказал, как будет выглядеть его проект, и пригласил дизайнеров и менеджеров по продукту в свою команду

vc.ru/tribuna/265524

​😳Работать в ДПО по лицензии больно, сложно, а теперь еще и дорого

Спецоператор, одобренный Рособрнадзором для ведения реестра дипломов и удостоверений (ФИС ФРДО), ввел ежегодный сбор в 40 000 рублей, с образовательных учреждений. Отказаться не получится. Компании обязаны сдавать сведения в реестр по закону об образовании. Это касается только тех, кто получил образовательную лицензию.

Вкратце. По части 9 закона № 273-ФЗ те, кто выдают документы об образовании или квалификации (а сюда попадают компании из ДПО), обязаны подавать сведения в ФИС ФРДО (федеральная информационная система "Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении").

Вести реестр Рособрнадзор поручил единственному спецоператору. Образовательные учреждения обязаны заключить с ним договор и оплатить программное обеспечение. Стоит 50 000 руб. Как бы много, но один раз ладно. Но недавно спецоператор ввел так называемое продление - каждый год компаниям придется платить 40 000 рублей за техобслуживание и обновление ПО.

​💼Трудоустройство после обучения совершит переворот в образовании

Сейчас трудоустройство после обучения - приятный бонус в некоторых компаниях (например, Skillbox, SkillFactory, Нетология). Как правило, есть карьерный центр, в который слушатель может обратиться и ему там как-то помогут. То есть оплата и программа обучения не завязаны на дальнейшем трудоустройстве. Также средне дела обстоят и в высших учебных заведениях - учат с огромным отрывом от производства.

Переворот в образовании произойдет тогда, когда главным станет конкретное место работы, под которое образовательное учреждение будет готовить своего слушателя. Это кардинально перестроит курсы, образовательный процесс в целом, да собственно и систему финансирования.

Александр Ларьяновский: https://sber.pro/publication/perevorot-v-soznanii-kak-ostavatsia-vostrebovannym-spetsialistom-1

​Цифровизация меняет сферу образования

Рынку нужны гибкие специалисты с актуальными знаниями и навыками, умением выстроить образовательную среду онлайн.

Сегодня востребованный специалист в сфере образования — это человек с комплексным подходом к решению задач. Тот, кто активно развивается сразу в трех направлениях:
▪️Управление
▪️Педагогический дизайн
▪️Разработка и использование цифровых инструментов

На стыке эти трех направлений и была разработана программа онлайн-магистратуры "Цифровая трансформация образования и управление на основе данных".

Студенты магистратуры научатся создавать эффективные образовательные программы и востребованные продукты — и руководить этими процессами в крупных EdTech-компаниях.

Подключайтесь на встречу с академическим директором программы, чтобы:
Узнать больше о программе магистратуры
Обсудить ключевые проблемы в сфере образования
Задать вопросы экспертам из индустрии

Регистрируйтесь сейчас, чтобы не пропустить:
https://u.to/Gtl4Gw

Кстати, забыла рассказать, мой хороший друг запустил канал Digital ЭД.

Каждый день вместе со своей командой рассказывает об интересных новинках и трендах обучения в сфере elearning, берет интервью у экспертов в этой области, делится полезными лайфхаками и кейсами.

Если тебе тоже небезразлично онлайн-образование, ты руководитель отдела обучения или hr-специалист, хочешь узнавать последние новости первым - определенно стоит подписаться!

И, может, кому-то будет полезно: ребята занимаются разработкой систем управления обучением (LMS), в портфолио такие проекты как Яндекс (ЮMoney), Mail.ru, Neoflex, РЭУ им. Плеханова, СПбГУ и другие.

Юрист попытался стать ИТ-специалистом — начал ходить на курсы и разочаровался. Преподавателям было всё равно, поймут ли студенты материал или нет. На вопросы из аудитории никто не отвечал и всё рассказывалось «по методичке».

После курсов юриста не взяли на нормальную работу «без опыта» и теперь он уверен, что обучающие платформы для программистов бесполезны

vc.ru/hr/278924

То, что мы учим сегодня, не будет актуальным завтра
Сегодня, чтобы оставаться ценным специалистом в сфере образования, нужно быть гибким:

▪️Быстро адаптироваться к изменениям
▪️Актуализировать знания и опыт
▪️Быть в курсе последних новостей

Именно такие качества развивают в студентах в онлайн-магистратуре "Цифровая трансформация образования и управление на основе данных". Наша программа для тех, кто хочет создавать эффективные образовательные программы и востребованные продукты. За два года вы научитесь:
➖ анализировать обновляющуюся информацию
➖ визуализировать данные для лучшего восприятия
➖ внедрять технологии в систему образования
➖ использовать разные модели обучения
➖ находить и работать с экспертами
Научитесь управлять образовательными проектами.

А мы дадим вам все вводные: фундаментальную базу, нетворкинг, проекты от реальных работодателей в портфолио, общение с экспертами-практиками в EdTech, диплом государственного образца.

И все это — онлайн, а значит с возможностью совмещать обучение с работой.
Узнайте больше о программе на нашем сайте:
https://u.to/jxSEGw

📌5 октября в 11:00 приглашаем на вебинар SF.RU и Tilda Publishing: Сайт для онлайн-школы
🖥Формат: онлайн, 1,5 часа

Что вы узнаете:
- Что важно учитывать при создании сайта для образовательного продукта?
- Как правильно выстроить путь пользователя, чтобы добиться продажи?
На эти и другие вопросы ответят эксперты :

📍Сергей Болисов, куратор образовательных проектов в Tilda Publishing
Тема: Частые проблемы лендингов образовательных продуктов
- Почему посетители не понимают, что вы предлагаете.
- Как рассказывать о продукте, чтобы зацепить внимание.
- Что поможет не упустить тех, кто заинтересовался.
📍Марина Сидорова, специалист по юзабилити и UX SF.RU
Как онлайн-школы создают эффективный UX и обо что “спотыкаются“ будущие студенты?
- Квест “найди нужный курс”
- Доверяй, но проверяй: элементы, формирующие лояльность
- Рабочие решения лидеров рынка
Регистрация: https://clck.ru/Xxt3Y
Участие бесплатно! До встречи в онлайн!

Редкая находка 🔥

Рекомендуем подписаться на @edforms — авторский канал про маркетинг и продукты в EdTech.

Его автор Ольга Катина, основатель агентства Edforms, собирает опыт и рассуждает о том, как онлайн-школам увеличивать продажи.

➡️ Эти посты особенно рекомендуем к прочтению:
1. Что обычно забывают (стесняются?) спросить на кастдеве?
2. Зачем нужна юнит-экономика + шаблон таблицы для расчетов
3. Когда закончится эпоха запусков в онлайн-образовании

Если вы работаете или планируете работать в сфере EdTech, то такие авторские каналы — настоящий 💎, потому что можно перенимать опыт и черпать новые идеи у лучших специалистов этой индустрии 😎

Подписывайтесь и не благодарите: @edforms

​1 и 2 декабря состоится eLearning Stakeholders and Researchers Summit (eSTARS-2021).

Международная онлайн-конференция от НИУ ВШЭ и Coursera посвящена цифровой трансформации и глобальным вызовам системе образования. В мероприятии примут участие лидеры научного и бизнес-сообщества. Тема этого года: «Цифровая трансформация: глобальные вызовы системе образования». Рабочие языки конференции — русский и английский с синхронным переводом.

Ведущие спикеры eSTARS 2021:

CEO Coursera, Джефф Маджионкальда
Президент UNICA, председатель рабочей группы EduLAB, Лучано Сасо
Ректор НИУ ВШЭ, Никита Анисимов

В панельных дискуссиях будут принимать участие руководители и управляющие таких российских образовательных платформ, как Skillbox, «Нетология-групп», Skyeng.

Посмотреть спикеров, узнать темы конференции и бесплатно зарегистрироваться можно на сайте eSTARS 2021. Следите за последними новостями на страницах в Фейсбуке и Инстаграме.

⚡️ АСИ и Платформа НТИ запустили сервис для трудоустройства в российские высокотехнологичные компании.

📌 В базе собраны вакансии по 12 направлениям:
— IT, интернет, связь и телекоммуникации;
— маркетинг и продажи;
— менеджмент и управление;
— промышленность и производство;
— наука, образование и другие.

Важно, что резюме передаются напрямую в компании без публикации в открытых источниках.

👉 Воспользуйтесь телеграм-ботом @hightechjobs_bot или специальной системой: https://experts.nti.work/surveys/3106.