Эксперты: взаимодействие вузов с МСП и властью сократит отток абитуриентов из регионов РФ
Взаимодействие университетов со школами, малым и средним бизнесом, вовлечение студентов в участие в государственных программах, а также направленность на целевую подготовку студентов позволит сократить отток абитуриентов из регионов. Такое мнение высказали участники круглого стола, посвященного оттоку абитуриентов из регионов, в Общественной палате (ОП) РФ.
«Для того чтобы решить этот важный вопрос, нужно комплексно подходить к работе: взаимодействие со школами, взаимодействие с вузами, взаимодействие с сельхозтоваропроизводственниками и, естественно, взаимодействие с государственными программами. Участие в этих государственных программах позволит нам, так сказать, решить эту проблему», – отметил заведующий кафедрой организации транспортных процессов и безопасности жизнедеятельности Рязанского государственного агротехнологического университета им. П. А. Костычева Александр Шемякин.
Мнение о комплексном подходе к решению проблемы оттока абитуриентов поддержал ректор Липецкого государственного технического университета Павел Сараев.
«Понимаем, что важна совместная работа с предприятиями, бизнесом. И на этом пути нужно понимать, каким образом привлечь малый бизнес к участию в этом. <...> Задача удержания абитуриентов в регионах – это как раз задача совместная», – сказал он.
Как отметил заведующий кафедрой тракторов и автомобилей Российского государственного аграрного университета – МСХА им. К. А. Тимирязева Отари Дидманидзе, образовательные программы в вузах должны быть гибкими, а процесс должен быть нацелен на получение практических навыков. При этом целевая подготовка в столичных вузах должна быть ориентирована на подготовку магистров, аспирантов и докторантов, которые в будущем займутся научной деятельностью.
«Бакалавров, чтобы их закрепить в регионе, могут готовить в том числе и региональные вузы», – добавил он.
@rectorsofrussia
Взаимодействие университетов со школами, малым и средним бизнесом, вовлечение студентов в участие в государственных программах, а также направленность на целевую подготовку студентов позволит сократить отток абитуриентов из регионов. Такое мнение высказали участники круглого стола, посвященного оттоку абитуриентов из регионов, в Общественной палате (ОП) РФ.
«Для того чтобы решить этот важный вопрос, нужно комплексно подходить к работе: взаимодействие со школами, взаимодействие с вузами, взаимодействие с сельхозтоваропроизводственниками и, естественно, взаимодействие с государственными программами. Участие в этих государственных программах позволит нам, так сказать, решить эту проблему», – отметил заведующий кафедрой организации транспортных процессов и безопасности жизнедеятельности Рязанского государственного агротехнологического университета им. П. А. Костычева Александр Шемякин.
Мнение о комплексном подходе к решению проблемы оттока абитуриентов поддержал ректор Липецкого государственного технического университета Павел Сараев.
«Понимаем, что важна совместная работа с предприятиями, бизнесом. И на этом пути нужно понимать, каким образом привлечь малый бизнес к участию в этом. <...> Задача удержания абитуриентов в регионах – это как раз задача совместная», – сказал он.
Как отметил заведующий кафедрой тракторов и автомобилей Российского государственного аграрного университета – МСХА им. К. А. Тимирязева Отари Дидманидзе, образовательные программы в вузах должны быть гибкими, а процесс должен быть нацелен на получение практических навыков. При этом целевая подготовка в столичных вузах должна быть ориентирована на подготовку магистров, аспирантов и докторантов, которые в будущем займутся научной деятельностью.
«Бакалавров, чтобы их закрепить в регионе, могут готовить в том числе и региональные вузы», – добавил он.
@rectorsofrussia
ТАСС
Эксперты: взаимодействие вузов с МСП и властью сократит отток абитуриентов из регионов РФ
Этому также может помочь направленность на целевую подготовку студентов, считают в Общественной палате России
Более 22 тысяч школьников стали участниками Национальной технологической олимпиады Junior
Завершилась регистрация участников третьего сезона Национальной технологической олимпиады Junior для 5-7 классов. Заявки на участие в соревнованиях подали 22 114 школьников из 85 регионов России. Также среди участников есть жители стран ближнего зарубежья: Белоруссии, Украины и Грузии.
«Проверка заданий отборочного этапа началась. И уже 180 человек отлично справились со всеми задачами и набрали максимально возможные 100 баллов. Это отличный результат, который показывает сколько у нас в стране талантливых, целеустремленных и развитых школьников», – рассказал генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Комиссаров.
НТО Junior — это образовательные соревнования, где школьники делают собственные открытия, используя разные способы решений задач и эксперименты. Победителей ждут дипломы, полезные призы и возможность принять участие в других проектах и конкурсах.
@stranavozmojnostey
Завершилась регистрация участников третьего сезона Национальной технологической олимпиады Junior для 5-7 классов. Заявки на участие в соревнованиях подали 22 114 школьников из 85 регионов России. Также среди участников есть жители стран ближнего зарубежья: Белоруссии, Украины и Грузии.
«Проверка заданий отборочного этапа началась. И уже 180 человек отлично справились со всеми задачами и набрали максимально возможные 100 баллов. Это отличный результат, который показывает сколько у нас в стране талантливых, целеустремленных и развитых школьников», – рассказал генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Комиссаров.
НТО Junior — это образовательные соревнования, где школьники делают собственные открытия, используя разные способы решений задач и эксперименты. Победителей ждут дипломы, полезные призы и возможность принять участие в других проектах и конкурсах.
@stranavozmojnostey
📊 Рейтинг лидеров среди регионов России по науке и технологиям
Научные исследования, применение высоких технологий, внедрение инноваций — одни из важнейших факторов экономического и социального развития. Увеличение доли высокотехнологичных производств не только обеспечивает рост экономики, но и способствует ее качественным и прогрессивным изменениям.
Ключевой фактор для активной разработки и внедрения новых научно-технических решений — это спрос на инновации, который, по мнению экспертов, сейчас сложно назвать высоким в стране. Это во многом объясняется сохраняющейся сырьевой направленностью отечественной экономики, поясняют аналитики.
Результаты исследования РИА Новости:
🔬 Топ-10 по науке и технологиям
1. Москва
2. Санкт-Петербург
3. Республика Татарстан
4. Нижегородская область
5. Московская область
6. Самарская область
7. Пермский край
8. Ульяновская область
9. Свердловская область
10. Тульская область
↕️ Лидеры роста и падения
1. Мурманская область +9↑
2. Алтайский край +8↑
3. Пензенская область +6↑
4. Ивановская область +6↑
5. Еврейская автономная область +6↑
1. Ставропольский край -9↓
2. Республика Коми -6↓
3. Марий Эл -6↓
🧮 Как составлялся рейтинг?
Рассчет велся на основании интегрального значения, который вычислялся путем агрегирования рейтинговых баллов регионов по 19 анализируемым показателям.
Они объединенны в четыре группы: "Человеческие ресурсы", "Материально-техническая база", "Эффективность научно-технологической деятельности" и "Масштаб научно-технологической деятельности".
Итоговое значение балла может изменяться в диапазоне от одного до максимального значения — ста.
@edstats
Научные исследования, применение высоких технологий, внедрение инноваций — одни из важнейших факторов экономического и социального развития. Увеличение доли высокотехнологичных производств не только обеспечивает рост экономики, но и способствует ее качественным и прогрессивным изменениям.
Ключевой фактор для активной разработки и внедрения новых научно-технических решений — это спрос на инновации, который, по мнению экспертов, сейчас сложно назвать высоким в стране. Это во многом объясняется сохраняющейся сырьевой направленностью отечественной экономики, поясняют аналитики.
Результаты исследования РИА Новости:
🔬 Топ-10 по науке и технологиям
1. Москва
2. Санкт-Петербург
3. Республика Татарстан
4. Нижегородская область
5. Московская область
6. Самарская область
7. Пермский край
8. Ульяновская область
9. Свердловская область
10. Тульская область
↕️ Лидеры роста и падения
1. Мурманская область +9↑
2. Алтайский край +8↑
3. Пензенская область +6↑
4. Ивановская область +6↑
5. Еврейская автономная область +6↑
1. Ставропольский край -9↓
2. Республика Коми -6↓
3. Марий Эл -6↓
🧮 Как составлялся рейтинг?
Рассчет велся на основании интегрального значения, который вычислялся путем агрегирования рейтинговых баллов регионов по 19 анализируемым показателям.
Они объединенны в четыре группы: "Человеческие ресурсы", "Материально-техническая база", "Эффективность научно-технологической деятельности" и "Масштаб научно-технологической деятельности".
Итоговое значение балла может изменяться в диапазоне от одного до максимального значения — ста.
@edstats
Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков разъяснил порядок работы со студентами во время нерабочих дней в октябре – ноябре, объявленных Президентом РФ.
📌Согласно приказу Минобрнауки России, в это время вузы вправе предусмотреть обучение студентов в форме самостоятельной работы или с использованием дистанционных технологий.
💬 «Самостоятельная работа студентов должна быть методически обеспечена: вы должны понимать, есть ли у них доступ к соответствующим электронным ресурсам и курсам, есть ли в вашем университете электронные библиотеки, которыми они могут воспользоваться. Студент не должен быть брошен на это время. По итогам самостоятельной работы необходимо провести проверку знаний, которые получили студенты», — обратился глава Минобрнауки России к ректорам.
Валерий Фальков уточнил, что в российских вузах изучаются дисциплины разной сложности, и по ряду из них студентам могут потребоваться индивидуальные консультации.
«Сегодня для нас главное — это качественное образование и непрерывность учебного процесса», — заявил Министр.
Источник: Минобрнауки России
📌Согласно приказу Минобрнауки России, в это время вузы вправе предусмотреть обучение студентов в форме самостоятельной работы или с использованием дистанционных технологий.
💬 «Самостоятельная работа студентов должна быть методически обеспечена: вы должны понимать, есть ли у них доступ к соответствующим электронным ресурсам и курсам, есть ли в вашем университете электронные библиотеки, которыми они могут воспользоваться. Студент не должен быть брошен на это время. По итогам самостоятельной работы необходимо провести проверку знаний, которые получили студенты», — обратился глава Минобрнауки России к ректорам.
Валерий Фальков уточнил, что в российских вузах изучаются дисциплины разной сложности, и по ряду из них студентам могут потребоваться индивидуальные консультации.
«Сегодня для нас главное — это качественное образование и непрерывность учебного процесса», — заявил Министр.
Источник: Минобрнауки России
Владимир Малышев: «Фестиваль – часть учебного процесса»
Стали известны участники, прошедшие в конкурс 1-го этапа 41 Международного студенческого фестиваля ВГИК. Из представленных 199 работ было отобрано 59 фильмов. Их авторы будут бороться за призы российского этапа фестиваля.
Первый этап Международного студенческого фестиваля ВГИК – конкурс студенческих фильмов – проходил с 18 по 27 октября. Завершена его первая часть – показы творческих отчетов мастерских ВГИК им. С.А. Герасимова.
Процедура отбора – особенная. В отличие от других фестивалей, она открытая и проводится в формате публичного конкурса. Право голоса имеют все: и мастера, и студенты, и зрители.
Ректор ВГИК им. С.А. Герасимова Владимир Малышев:
«Для нас важен первый этап фестиваля: здесь отсматриваются все фильмы, которые сделали ребята, наши студенты, за целый год, и отбираются лучшие из них. Важно и то, что фестиваль – часть учебного процесса, мы смотрим на результаты: хорошо ли мы учим, талантливые ли у нас ребята, прогрессируют ли они… И поэтому, конечно, для всех: и для педагогов, и для студентов, и для зрителей это будет интересно».
Узнать больше: https://clck.ru/YT9Vh.
@rectorsofrussia
Стали известны участники, прошедшие в конкурс 1-го этапа 41 Международного студенческого фестиваля ВГИК. Из представленных 199 работ было отобрано 59 фильмов. Их авторы будут бороться за призы российского этапа фестиваля.
Первый этап Международного студенческого фестиваля ВГИК – конкурс студенческих фильмов – проходил с 18 по 27 октября. Завершена его первая часть – показы творческих отчетов мастерских ВГИК им. С.А. Герасимова.
Процедура отбора – особенная. В отличие от других фестивалей, она открытая и проводится в формате публичного конкурса. Право голоса имеют все: и мастера, и студенты, и зрители.
Ректор ВГИК им. С.А. Герасимова Владимир Малышев:
«Для нас важен первый этап фестиваля: здесь отсматриваются все фильмы, которые сделали ребята, наши студенты, за целый год, и отбираются лучшие из них. Важно и то, что фестиваль – часть учебного процесса, мы смотрим на результаты: хорошо ли мы учим, талантливые ли у нас ребята, прогрессируют ли они… И поэтому, конечно, для всех: и для педагогов, и для студентов, и для зрителей это будет интересно».
Узнать больше: https://clck.ru/YT9Vh.
@rectorsofrussia
Николай Морозкин: «Мы поддерживаем молодых ученых и помогаем внедрять их разработки»
В Башкирском госуниверситете разработали систему идентификации пользователя по голосу и видеофрагменту онлайн за 30 секунд.
Программа, разработанная аспирантом факультета математики и информационных технологий БашГУ Никитой Лушниковым, состоит из двух основных элементов биометрии: идентификации голоса и идентификации по лицу. В отличие от аналогичных разработок, технология дает возможность отличить искомого пользователя от его изображения, видеофрагмента.
Вход пользователя в среднем занимает от 30 до 55 секунд, что является уникальным для подобного рода разработок. Программный продукт полностью автоматизирован и дополнен голосовым помощником.
«Наш вуз богат научно-исследовательскими разработками, в том числе и в области информационных технологий. Мы стараемся поддерживать начинания молодых ученых и оказывать помощь при внедрении технических достижений в нашу повседневную жизнь.
Технология Никиты Лушникова достаточно надежна, является мультипликативным и конкурентоспособным продуктом на рынке информационных технологий.
В дальнейшем мы планируем открыть малое инновационное предприятие на базе БашГУ, в котором будем вести разработки новых программных продуктов в области защиты информации», – комментирует ректор БашГУ Николай Морозкин.
@rectorsofrussia
В Башкирском госуниверситете разработали систему идентификации пользователя по голосу и видеофрагменту онлайн за 30 секунд.
Программа, разработанная аспирантом факультета математики и информационных технологий БашГУ Никитой Лушниковым, состоит из двух основных элементов биометрии: идентификации голоса и идентификации по лицу. В отличие от аналогичных разработок, технология дает возможность отличить искомого пользователя от его изображения, видеофрагмента.
Вход пользователя в среднем занимает от 30 до 55 секунд, что является уникальным для подобного рода разработок. Программный продукт полностью автоматизирован и дополнен голосовым помощником.
«Наш вуз богат научно-исследовательскими разработками, в том числе и в области информационных технологий. Мы стараемся поддерживать начинания молодых ученых и оказывать помощь при внедрении технических достижений в нашу повседневную жизнь.
Технология Никиты Лушникова достаточно надежна, является мультипликативным и конкурентоспособным продуктом на рынке информационных технологий.
В дальнейшем мы планируем открыть малое инновационное предприятие на базе БашГУ, в котором будем вести разработки новых программных продуктов в области защиты информации», – комментирует ректор БашГУ Николай Морозкин.
@rectorsofrussia
⚡️ Спешим вам сообщить, что в преддверии Всемирного дня аудиовизуального наследия, который празднуется 27 октября, Всемирная Ассоциация выпускников выступила одним из инициаторов обращения в ЮНЕСКО с просьбой включить российскую телевизионную игру КВН в реестр мирового аудиовизуального наследия.
🌍 33 деятеля культуры из России, Белоруссии, Грузии, Израиля, Индии, Казахстана, Кыргызстана, Молдовы, США, Узбекистана подписали соответствующее обращение в адрес Генерального директора ЮНЕСКО Одре Азуле.
➡️ Президент Ассоциации выпускников, заместитель Председателя Общественного совета при Россотрудничестве Владимир Четий:
«Клуб веселых и находчивых» – это игра, которая давно вышла за пределы границ России, она признана международной игрой, в неё играют десятки, а, может, даже сотни миллионов молодых людей во всех странах мира. Если не иностранцы, то соотечественники. Почему бы такую эксклюзивную русскую игру не признать наследием ЮНЕСКО?
Многие выпускники университетов участвуют в КВН, а также иностранцы, уезжая на родину, создают смешанные семьи – они любят игру и смотрят ее. Их дети начинают играть в КВН.
Самой титулованной и самой интернациональной является, конечно же, команда Российского университета дружбы народов – РУДН.
Это еще одно признание российского бренда, нематериального продукта с маркой «сделано в России».
Есть интересные проекты, которые Запад и другие страны копируют у нас, с удовольствием воплощают в жизнь.
Мы со своей стороны сделали шаг – теперь слово за ЮНЕСКО.
@AlumniRussia
🌍 33 деятеля культуры из России, Белоруссии, Грузии, Израиля, Индии, Казахстана, Кыргызстана, Молдовы, США, Узбекистана подписали соответствующее обращение в адрес Генерального директора ЮНЕСКО Одре Азуле.
➡️ Президент Ассоциации выпускников, заместитель Председателя Общественного совета при Россотрудничестве Владимир Четий:
«Клуб веселых и находчивых» – это игра, которая давно вышла за пределы границ России, она признана международной игрой, в неё играют десятки, а, может, даже сотни миллионов молодых людей во всех странах мира. Если не иностранцы, то соотечественники. Почему бы такую эксклюзивную русскую игру не признать наследием ЮНЕСКО?
Многие выпускники университетов участвуют в КВН, а также иностранцы, уезжая на родину, создают смешанные семьи – они любят игру и смотрят ее. Их дети начинают играть в КВН.
Самой титулованной и самой интернациональной является, конечно же, команда Российского университета дружбы народов – РУДН.
Это еще одно признание российского бренда, нематериального продукта с маркой «сделано в России».
Есть интересные проекты, которые Запад и другие страны копируют у нас, с удовольствием воплощают в жизнь.
Мы со своей стороны сделали шаг – теперь слово за ЮНЕСКО.
@AlumniRussia
📃 Свыше 600 омских школьников прошли профессиональные пробы в рамках профориентационного проекта «Билет в будущее».
Он реализуется в регионе уже второй год благодаря нацпроекту «Образование». Профориентационный проект даёт школьникам возможность не только пройти тестирование на федеральной онлайн-платформе, но и посетить практические занятия на разнообразных профориентационных площадках.
В этом году увеличилось количество площадок для проведения практической части проекта с 8 до 13, количество участников возрастёт почти на 1 000.
Главная отличительная особенность 2021 года – в проведении 80% мероприятий проекта на базе исторического парка «Россия – Моя история». В парке для детей организована мультимедийная выставка-практикум, которая позволяет участникам познакомиться с перспективными отраслями региональной экономики.
#НовостиРегионов #БилетвБудущее #НацпроектОбразование #ОбразованиевПриоритете #НациональныеПроекты
Источник: Минпросвещения РФ
Он реализуется в регионе уже второй год благодаря нацпроекту «Образование». Профориентационный проект даёт школьникам возможность не только пройти тестирование на федеральной онлайн-платформе, но и посетить практические занятия на разнообразных профориентационных площадках.
В этом году увеличилось количество площадок для проведения практической части проекта с 8 до 13, количество участников возрастёт почти на 1 000.
Главная отличительная особенность 2021 года – в проведении 80% мероприятий проекта на базе исторического парка «Россия – Моя история». В парке для детей организована мультимедийная выставка-практикум, которая позволяет участникам познакомиться с перспективными отраслями региональной экономики.
#НовостиРегионов #БилетвБудущее #НацпроектОбразование #ОбразованиевПриоритете #НациональныеПроекты
Источник: Минпросвещения РФ
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
🚩 Свыше 600 омских школьников прошли профессиональные пробы в рамках профориентационного проекта «Билет в будущее».
Он реализуется в регионе уже второй год благодаря нацпроекту «Образование». Профориентационный проект даёт школьникам возможность не только…
Он реализуется в регионе уже второй год благодаря нацпроекту «Образование». Профориентационный проект даёт школьникам возможность не только…
Инновации и образование @innovation_and_education - канал про научную, студенческую жизнь и инновационные технологии. Экспертные мнения, инсайды, новости. Ничего лишнего. Все по делу. Подписывайтесь, чтобы быть в курсе! https://yangx.top/innovation_and_educatio
Источник: Наука и университеты
Источник: Наука и университеты
В числе наставников проекта «Женская лига» – ректор Волгоградского государственного университета @volsu_official Алла Калинина:
«Этот проект – прекрасная возможность для проявления потенциала девушек в такой многогранной сфере, как женское лидерство.
Если мечтать об идеальной модели управления, то безусловным преимуществом будет обладать тандем мужчины и женщины, потому что именно он обеспечивает единство стратегического планирования и скрупулезность и проработанность тактических решений.
Однако если обратиться к реалиям современного менеджмента, то растущая роль женщин-лидеров в разных сферах и на разных уровнях вполне логична: авторитарный стиль управления, столь любимый нашими коллегами-мужчинами, сменил демократичный стиль. И женщины немало этому содействовали. Мы больше вовлечены в жизнь коллектива, наши личностные «инвестиции» в общее дело направлены на создание хорошего микроклимата, атмосферу открытости и уважительные отношения в организации.
Отмечу, что именно женщинам удается эффективнее донести до коллег цели и проблемы, просто «достучаться» до каждого. И даже наша эмоциональность стала преимуществом.
Мой самый главный совет – объединяйте и мотивируйте людей. А еще процитирую великого лидера – Петра I: «Могу ли я приказать кому-либо идти вперед, если сам не буду впереди всех?». Поэтому будьте примером, и все получится!»
@rectorsofrussia
«Этот проект – прекрасная возможность для проявления потенциала девушек в такой многогранной сфере, как женское лидерство.
Если мечтать об идеальной модели управления, то безусловным преимуществом будет обладать тандем мужчины и женщины, потому что именно он обеспечивает единство стратегического планирования и скрупулезность и проработанность тактических решений.
Однако если обратиться к реалиям современного менеджмента, то растущая роль женщин-лидеров в разных сферах и на разных уровнях вполне логична: авторитарный стиль управления, столь любимый нашими коллегами-мужчинами, сменил демократичный стиль. И женщины немало этому содействовали. Мы больше вовлечены в жизнь коллектива, наши личностные «инвестиции» в общее дело направлены на создание хорошего микроклимата, атмосферу открытости и уважительные отношения в организации.
Отмечу, что именно женщинам удается эффективнее донести до коллег цели и проблемы, просто «достучаться» до каждого. И даже наша эмоциональность стала преимуществом.
Мой самый главный совет – объединяйте и мотивируйте людей. А еще процитирую великого лидера – Петра I: «Могу ли я приказать кому-либо идти вперед, если сам не буду впереди всех?». Поэтому будьте примером, и все получится!»
@rectorsofrussia
Telegram
Минобрнауки России
🗓 15 ноября завершается прием заявок на участие в проекте «Женская лига»
Своих подопечных уже ждут более 50 выдающихся наставниц, признанных авторитетов в бизнесе, политике, социально значимых сферах. Проект «Женская лига» был впервые представлен на Российской…
Своих подопечных уже ждут более 50 выдающихся наставниц, признанных авторитетов в бизнесе, политике, социально значимых сферах. Проект «Женская лига» был впервые представлен на Российской…
Дополнение к нынешней новости об аппаратном усилении РАН, появившейся в Незыгаре и прокомментированной коллегами по Телеграму. Хочу напомнить о результатах свежего опроса учёных.
Доверие научного сообщества к разным управленческим структурам далеко не одинаковое. Президиуму РАН полностью или частично доверяют 55,9% опрошенных. Совету при Президенте по науке и образованию — 23,5%, Минобрнауки — 19,3%, комитету Госдумы по науке и образованию — 11%.
Безусловно, можно говорить о "неоднозначном" отношении к РАН, но её рейтинг доверия в научном сообществе кратно превосходит рейтинги остальных властных структур. К слову, уровень одобрения упомянутой инициативы М.Ковальчука по объединению науки в пять кластеров — всего 6% (при осведомленности 60%).
Ссылка на исследование (рекомендую)
Источник: Русский research
Доверие научного сообщества к разным управленческим структурам далеко не одинаковое. Президиуму РАН полностью или частично доверяют 55,9% опрошенных. Совету при Президенте по науке и образованию — 23,5%, Минобрнауки — 19,3%, комитету Госдумы по науке и образованию — 11%.
Безусловно, можно говорить о "неоднозначном" отношении к РАН, но её рейтинг доверия в научном сообществе кратно превосходит рейтинги остальных властных структур. К слову, уровень одобрения упомянутой инициативы М.Ковальчука по объединению науки в пять кластеров — всего 6% (при осведомленности 60%).
Ссылка на исследование (рекомендую)
Источник: Русский research
📃 Дню народного единства будет посвящён Всероссийский Открытый урок «Большая семья – Россия!». Школьников познакомят с историей праздника, а также с культурой, традициями и национальной кухней разных народов страны.
Участники эфира расскажут о масштабном просветительском проекте – Большом этнографическом диктанте, который в этом году пройдёт с 3 по 7 ноября.
Подключайтесь к трансляции 28 октября в 12:00!
Напомним, Открытые уроки Минпросвещения и Институт воспитания РАО проводят в рамках нацпроекта «Образование».
#Анонсы #Рекомендуем #ОткрытыйУрок #ДеньНародногоЕдинства #4ноября #НацпроектОбразование #ОбразованиевПриоритете #НациональныеПроекты
Video: Открытый урок: "Большая семья – Россия!"
Источник: Минпросвещения РФ
Участники эфира расскажут о масштабном просветительском проекте – Большом этнографическом диктанте, который в этом году пройдёт с 3 по 7 ноября.
Подключайтесь к трансляции 28 октября в 12:00!
Напомним, Открытые уроки Минпросвещения и Институт воспитания РАО проводят в рамках нацпроекта «Образование».
#Анонсы #Рекомендуем #ОткрытыйУрок #ДеньНародногоЕдинства #4ноября #НацпроектОбразование #ОбразованиевПриоритете #НациональныеПроекты
Video: Открытый урок: "Большая семья – Россия!"
Источник: Минпросвещения РФ
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
📣📣 Дню народного единства будет посвящён Всероссийский Открытый урок «Большая семья – Россия!». Школьников познакомят с историей праздника, а также с культурой, традициями и национальной кухней разных народов страны.
Участники эфира расскажут о масштабном…
Участники эфира расскажут о масштабном…
Стартует регистрация на Всероссийский конкурс молодых технологических предпринимателей
🗓 Подать заявку на участие в конкурсе можно до 10 ноября.
Конкурс направлен на поддержку инновационных идей студентов и развитие молодежи в сфере технологического предпринимательства. Организатор — Минобрнауки России при поддержке фонда «Сколково».
⭐️ Участники смогут пройти обучение и получить от экспертов рекомендации по доработке проектов. Три лучших проекта примут участие в VIII ежегодной национальной выставке «Вузпромэкспо» в декабре этого года.
Источник: Минобрнауки России
🗓 Подать заявку на участие в конкурсе можно до 10 ноября.
Конкурс направлен на поддержку инновационных идей студентов и развитие молодежи в сфере технологического предпринимательства. Организатор — Минобрнауки России при поддержке фонда «Сколково».
⭐️ Участники смогут пройти обучение и получить от экспертов рекомендации по доработке проектов. Три лучших проекта примут участие в VIII ежегодной национальной выставке «Вузпромэкспо» в декабре этого года.
Источник: Минобрнауки России
Развитие и инновации в нефтехимии обсудят на форуме молодых специалистов СИБУР
16 молодежных команд СИБУР встретились на финале Форума молодых специалистов компании под эгидой Международного инженерного чемпионата «CASE-IN».
В ходе финала команды обсудят отраслевые тренды и инновационное развитие своей компании, а также поборются за звание победителя, представив экспертам решения кейсов по теме «Новые векторы развития».
«Участники из Республики Башкортостан, Томской области, Пермского и Красноярского края, Курской, Московской и Тюменской областей, ХМАО-Югры, Воронежской и Нижегородской области разработали интересные для компаний и отрасли в целом решения, которые затрагивают сферы развития производственных технологий, охраны труда, промышленной безопасности и устойчивого развития. Уверен, в ближайшем будущем они приступят к воплощению в жизнь своих проектов», – рассказал на открытии финала генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Комиссаров.
@stranavozmojnostey
16 молодежных команд СИБУР встретились на финале Форума молодых специалистов компании под эгидой Международного инженерного чемпионата «CASE-IN».
В ходе финала команды обсудят отраслевые тренды и инновационное развитие своей компании, а также поборются за звание победителя, представив экспертам решения кейсов по теме «Новые векторы развития».
«Участники из Республики Башкортостан, Томской области, Пермского и Красноярского края, Курской, Московской и Тюменской областей, ХМАО-Югры, Воронежской и Нижегородской области разработали интересные для компаний и отрасли в целом решения, которые затрагивают сферы развития производственных технологий, охраны труда, промышленной безопасности и устойчивого развития. Уверен, в ближайшем будущем они приступят к воплощению в жизнь своих проектов», – рассказал на открытии финала генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Комиссаров.
@stranavozmojnostey
Координатор роботов и оператор фабрики: кого наймут заводы будущего
Технологический прогресс окажет серьезное влияние на занятость в ближайшие годы, прогнозирует McKinsey.
Будущее работы потребует двух типов изменений — повышения квалификации (upskilling), когда сотрудники получают новые навыки для выполнения своих текущих задач, и переподготовки (reskilling), при которой персоналу понадобятся новые компетенции, чтобы выполнять другие или совершенно новые роли.
«Если вы не хотите менять специальность, то полного переобучения не требуется. Достаточно нескольких дней или недель дополнительной подготовки. Например, вы финансовый директор, и вам нужно освоить какую-то новую программу. Или работаете с контентом, и надо научиться монтировать и выкладывать стримы. Или вы делаете свой продукт, и вам понадобилось освоить простейший кодинг», — отмечает Алена Владимирская.
Вместе с экспертами разбираемся, какие навыки придется осваивать рабочим и не заменят ли их программисты: https://trends.rbc.ru/trends/education/cmrm/6176abc39a7947b809ae280a
Источник: Списать не получится
Технологический прогресс окажет серьезное влияние на занятость в ближайшие годы, прогнозирует McKinsey.
Будущее работы потребует двух типов изменений — повышения квалификации (upskilling), когда сотрудники получают новые навыки для выполнения своих текущих задач, и переподготовки (reskilling), при которой персоналу понадобятся новые компетенции, чтобы выполнять другие или совершенно новые роли.
«Если вы не хотите менять специальность, то полного переобучения не требуется. Достаточно нескольких дней или недель дополнительной подготовки. Например, вы финансовый директор, и вам нужно освоить какую-то новую программу. Или работаете с контентом, и надо научиться монтировать и выкладывать стримы. Или вы делаете свой продукт, и вам понадобилось освоить простейший кодинг», — отмечает Алена Владимирская.
Вместе с экспертами разбираемся, какие навыки придется осваивать рабочим и не заменят ли их программисты: https://trends.rbc.ru/trends/education/cmrm/6176abc39a7947b809ae280a
Источник: Списать не получится
Объявлены победители конкурсной программы форума «Сквозные образовательные траектории»
Министерство просвещения Российской Федерации
Стали известны имена лучших учителей – победителей конкурсной программы Всероссийского форума «Сквозные образовательные траектории». Форум прошёл с 15 по 17 октября в Ялте при поддержке Минпросвещения России.
Источник: Минпросвещения РФ
Министерство просвещения Российской Федерации
Стали известны имена лучших учителей – победителей конкурсной программы Всероссийского форума «Сквозные образовательные траектории». Форум прошёл с 15 по 17 октября в Ялте при поддержке Минпросвещения России.
Источник: Минпросвещения РФ
Молодые учителя и дистанционка 👨🏫
Если вы работаете в школе или интересуетесь, как сейчас устроено образование и кто идет работать в образовательные учреждения, подключайтесь к онлайн-дискуссии в Лектории Skillbox 30 октября.
Молодые учителя расскажут, как они адаптировались к дистанционному обучению и обсудят:
✏️ какие технологии они использовали;
✏️ изменилась ли роль молодого учителя в школе;
✏️ зачем молодые люди идут работать в школу.
Присоединяйтесь и узнайте больше о современной школе 👉 https://clc.to/6FDvIA
Источник: ПедСоветы
Если вы работаете в школе или интересуетесь, как сейчас устроено образование и кто идет работать в образовательные учреждения, подключайтесь к онлайн-дискуссии в Лектории Skillbox 30 октября.
Молодые учителя расскажут, как они адаптировались к дистанционному обучению и обсудят:
✏️ какие технологии они использовали;
✏️ изменилась ли роль молодого учителя в школе;
✏️ зачем молодые люди идут работать в школу.
Присоединяйтесь и узнайте больше о современной школе 👉 https://clc.to/6FDvIA
Источник: ПедСоветы
Репутацию искусственного интеллекта будут улучшать
АНО «Национальные приоритеты», которая занимается информационным сопровождением национальных проектов, разработала информационную кампанию по повышению доверия общества к искусственному интеллекту.
Медиаплан кампании включает публикации в СМИ («Аргументы и факты», Forbes, бортовые журналы «Аэрофлота» и S7 и др.), а также создание тематических выпусков научно-популярной программы «Просто наука» на телеканале СТС. На эти цели из бюджета федерального проекта «Искусственный интеллект» должны выделить 46,9 млн руб. Кроме того, в рамках кампании предполагается выделить финансирование из нацпрограммы «Цифровая экономика» на создание посвященных искусственному интеллекту выпусков телепрограмм «Чудо техники», «Умный дом», «Про здоровье» и др.
Главная задача кампании, по утверждению её разработчиков — сформировать в обществе позитивный образ искусственного интеллекта. Технологии искусственного интеллекта хотят придать «эмоциональный характер проводника справедливости для человека». Сейчас она ассоциируется со слежкой и вооружением.
Что-то всё это здорово попахивает очередным «освоением бюджета». По крайней мере, нам стало ужасно весело, когда мы прочитали, что бортовые журналы Аэрофлота и телепрограмма «Про здоровье» будут формировать у россиян правильное отношение к искусственному интеллекту.
Источник: Наука и университеты
АНО «Национальные приоритеты», которая занимается информационным сопровождением национальных проектов, разработала информационную кампанию по повышению доверия общества к искусственному интеллекту.
Медиаплан кампании включает публикации в СМИ («Аргументы и факты», Forbes, бортовые журналы «Аэрофлота» и S7 и др.), а также создание тематических выпусков научно-популярной программы «Просто наука» на телеканале СТС. На эти цели из бюджета федерального проекта «Искусственный интеллект» должны выделить 46,9 млн руб. Кроме того, в рамках кампании предполагается выделить финансирование из нацпрограммы «Цифровая экономика» на создание посвященных искусственному интеллекту выпусков телепрограмм «Чудо техники», «Умный дом», «Про здоровье» и др.
Главная задача кампании, по утверждению её разработчиков — сформировать в обществе позитивный образ искусственного интеллекта. Технологии искусственного интеллекта хотят придать «эмоциональный характер проводника справедливости для человека». Сейчас она ассоциируется со слежкой и вооружением.
Что-то всё это здорово попахивает очередным «освоением бюджета». По крайней мере, нам стало ужасно весело, когда мы прочитали, что бортовые журналы Аэрофлота и телепрограмма «Про здоровье» будут формировать у россиян правильное отношение к искусственному интеллекту.
Источник: Наука и университеты
Светлана Минюрова: «Голографический театр позволит выйти за рамки обыденных представлений»
Уральский государственный педагогический университет защитил проект модернизации материально-технической базы в рамках программы Министерства просвещения РФ «Учитель будущего поколения России».
По решению межведомственной комиссии на площадке УрГПУ появится технопарк универсальных педагогических компетенций для студентов, школьников и молодых учителей. Общий объем финансирования создания новой локации составит 155 млн. руб.
В Технопарке УрГПУ будет создан голографический театр, который обеспечит уникальные возможности для саморазвития. Инновационная локация позволит студентам и сотрудникам УрГПУ стать свидетелями синтеза мультимедийных шоу и традиционных спектаклей.
Ректор УрГПУ Светлана Минюрова:
«Появление голографического театра позволит выйти за рамки обыденных и привычных представлений и создаст новую платформу для проведения специальных событий и шоу. Это уникальная возможность познать «оживление» неживой материи при помощи голографии и фантазии. В голографическом театре будет установлено специальное оборудование, позволяющее создавать новые форматы для передачи контента. На сегодняшний день голографический театр называют «театром будущего», где можно будет увидеть обыденную реальность через 3D-технику, спецэффекты и нестандартную подачу материала. И студенты, и сотрудники университета смогут увидеть привычную реальность под другим углом, с точки зрения цифровизации и IT».
@rectorsofrussia
Уральский государственный педагогический университет защитил проект модернизации материально-технической базы в рамках программы Министерства просвещения РФ «Учитель будущего поколения России».
По решению межведомственной комиссии на площадке УрГПУ появится технопарк универсальных педагогических компетенций для студентов, школьников и молодых учителей. Общий объем финансирования создания новой локации составит 155 млн. руб.
В Технопарке УрГПУ будет создан голографический театр, который обеспечит уникальные возможности для саморазвития. Инновационная локация позволит студентам и сотрудникам УрГПУ стать свидетелями синтеза мультимедийных шоу и традиционных спектаклей.
Ректор УрГПУ Светлана Минюрова:
«Появление голографического театра позволит выйти за рамки обыденных и привычных представлений и создаст новую платформу для проведения специальных событий и шоу. Это уникальная возможность познать «оживление» неживой материи при помощи голографии и фантазии. В голографическом театре будет установлено специальное оборудование, позволяющее создавать новые форматы для передачи контента. На сегодняшний день голографический театр называют «театром будущего», где можно будет увидеть обыденную реальность через 3D-технику, спецэффекты и нестандартную подачу материала. И студенты, и сотрудники университета смогут увидеть привычную реальность под другим углом, с точки зрения цифровизации и IT».
@rectorsofrussia
Минобрнауки России выбрало победителей дополнительного конкурса Федеральной научно-технической программы развития генетических технологий на 2019–2027 годы. Ими стали:
📍 Казанский научный центр РАН с проектом «Генетическая технология конструирования искусственных консорциумов микроорганизмов для создания биопрепаратов в растениеводстве». В результате исследований ученые определят микроорганизмы-агенты биологической защиты растений и предложат технологии создания консорциумов из этих полезных микроорганизмов.
📍 Томский государственный университет с проектом «Широкомасштабный поиск и изучение микроорганизмов и микробных сообществ, ассоциированных с сельскохозяйственными животными и продуктами животного происхождения». Ученые планируют получить уникальные данные обо всех генах микробов, обитающих в кишечнике животных. Проект направлен на решение сразу нескольких важнейших задач, в первую очередь, это снабжение россиян безопасными продуктами и обеспечение здоровья нации.
📍 Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова с проектом «Анализ микробиомов растений и беспозвоночных животных экстремальных мест обитания с целью разработки штаммов-продуцентов новых метаболитов и ферментов». Здесь исследователи займутся поиском микроорганизмов-продуцентов для биотехнологии и медицины, чтобы получить новые вещества с антимикробной активностью, фитогормоны, ферменты.
На реализацию своего научного проекта каждый победитель lll очереди получит по 320 млн рублей.
Источник: Минобрнауки России
📍 Казанский научный центр РАН с проектом «Генетическая технология конструирования искусственных консорциумов микроорганизмов для создания биопрепаратов в растениеводстве». В результате исследований ученые определят микроорганизмы-агенты биологической защиты растений и предложат технологии создания консорциумов из этих полезных микроорганизмов.
📍 Томский государственный университет с проектом «Широкомасштабный поиск и изучение микроорганизмов и микробных сообществ, ассоциированных с сельскохозяйственными животными и продуктами животного происхождения». Ученые планируют получить уникальные данные обо всех генах микробов, обитающих в кишечнике животных. Проект направлен на решение сразу нескольких важнейших задач, в первую очередь, это снабжение россиян безопасными продуктами и обеспечение здоровья нации.
📍 Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова с проектом «Анализ микробиомов растений и беспозвоночных животных экстремальных мест обитания с целью разработки штаммов-продуцентов новых метаболитов и ферментов». Здесь исследователи займутся поиском микроорганизмов-продуцентов для биотехнологии и медицины, чтобы получить новые вещества с антимикробной активностью, фитогормоны, ферменты.
На реализацию своего научного проекта каждый победитель lll очереди получит по 320 млн рублей.
Источник: Минобрнауки России
Медалисты Дельфийских игр встретились с руководством Минпросвещения России
Министерство просвещения Российской Федерации
В Министерстве просвещения Российской Федерации прошла встреча руководства с медалистами и организаторами Дельфийских игр. Первый заместитель Министра просвещения России Александр Бугаев поздравил ребят с победой, обсудил с ними развитие подобных конкурсов, а также поддержку талантливых школьников. Участники поделились своими впечатлениями от игр, а золотые медалисты соревнований исполнили музыкальные произведения.
Источник: Минпросвещения РФ
Министерство просвещения Российской Федерации
В Министерстве просвещения Российской Федерации прошла встреча руководства с медалистами и организаторами Дельфийских игр. Первый заместитель Министра просвещения России Александр Бугаев поздравил ребят с победой, обсудил с ними развитие подобных конкурсов, а также поддержку талантливых школьников. Участники поделились своими впечатлениями от игр, а золотые медалисты соревнований исполнили музыкальные произведения.
Источник: Минпросвещения РФ