Как интересно на гравюре XVIII века выглядит Соловей Разбойник...

#арт

Карабалгасун - наша цель этого года.
И есть все основания полагать, что мы проведем все намеченные исследования.

#монголия

Katzenjammer - лучшее, что родилось в Норвегии в музыкальном плане. Унылые "A-ha" не в счет.
Девки - огонь.
Название группы означает "Похмелье", а не то, что вы там перевели с немецкого.

#музон

Недоумевающим по поводу погоды в Иркутске.
Тут в Даланзадгаде обещают плюс пять ночью и дождь.
В центре Южной Гоби!!!

#монголия #какогохрена

Детство золотое, часть 2.

Начало тут.

Я не знаю, по какой причине отец устроил сначала меня, а потом и брата в очень плохую и криминальную школу N 16 нашего чудного городка. Рядом (ну почти) находилась вполне пристойная 39-я, ну и в принципе меня не ломало бы поездить в какую-нибудь языковую 64-ю или математическую 11-ю.

Но что случилось, то случилось. Это сейчас район Волжской-Цимлянской выглядит вполне пристойно, а в начале 70-х это была сплошная частная застройка с небольшими вкраплениями четырехэтажек. Население было соответствующее. Наши дома были заселены в основном строителями, главным развлечением которых была пьянка каждый вечер, а в ночь с пятницы на понедельник - масштабная пьянка.

Контингент в школе был очень разномастным. Были и вполне приличные детишки, были и хулиганы, были и несчастные юные алкоголики, стремительно деградирующие уже к 5-6 классам. Учителя, как и повсюду, были насквозь лицемерны, болтали о "чести школы" и больше всего боялись выносить сор из избы.

Из нашего класса к концу восьмого в колонию для малолетних преступников отправились человек пять, не помню точно. В моем классе не было, но в параллельных учились будущие весьма известные криминальные авторитеты, в том числе покойный Б. (в 90-е правая рука тоже покойного С. и некоторое время положенец Иркутска) и здравствующий Х. Х. был меня младше то ли на год, то ли на два, что не мешало ему самоутверждаться и регулярно драться с нашими пацанами.

Впрочем, вскоре выяснилось, что Х. весьма дружен с моим одноклассником Вовкой М., у которого мы частенько зависали за рюмкой крепкой, и отношения у нас наладились. Помню, как-то Х. завалился на хату к Вовке, оценил наше скромное застолье и достал толстую пачку пятирублевок - бешеные деньги по тем временам. Отсчитал три купюры и вежливо попросил меня сгонять, купить что-нибудь приличное. Я в 14 выглядел на все 16, так что алкоголь приходилось покупать именно мне, остальным не давали.

Любопытно, что Х., насколько я понимаю, умудрился так ни разу и не сесть, хотя он и по сей день весьма в авторитете.

Лет через шесть-семь, когда я уже работал в приемном отделении Третьей Кировской больницы, Х. привезли на скорой вместе с двумя девицами как раз в мою смену. Они угнали "Жигули", поехали кататься и на Центральном парке вмазались в бетонный столб. Х. отделался сотрясением мозга. Девицу, сидевшую сзади, сразу забрали на операцию, а ту, которая сидела впереди, оставили на меня. Она была в отключке, то есть с черепно-мозговой травмой, и вся, как шрапнелью, от лба и до пояса изрешечена мелкими осколками лобового стекла, слава советскому автопрому. Осколки проникли на глубину два-три сантиметра. И вот картина - приемное отделение, лежит голая девица (очень красивая, кстати), я достаю пинцетом из каждой дырки куски стекла, а Х., которого периодически тошнит, лежит рядом на кушетке и травит мне криминальные истории.

Ну, про больницу - это отдельный мемуар, конечно. Что до школы, то там попадались вполне приличные учителя, особенно по математике и физике. С химией - расскажу потом, интересная история. Как и про литературу.

#мемуар

Читаю дневники графа Толстого и понимаю, что он был невероятно ленивым человеком.
По нынешним меркам, конечно.

#книги

Народ ржет над разрешением ловить омуль летом на удочку.
По этому поводу внеплановый мемуар из походной серии.

Было это не помню уже в каком году, но в 90-е. В начале. Или даже в конце 80-х.
Пошли мы в байдарочный поход от Северобайкальска на юг, рассчитывая завершить его в МРС.

Но так как времена были дикие, интернетов особо не было (то есть совсем), была у нас одна лишь лоция царских времен, то мы немного не рассчитали. На кордоне Байкало-Ленского заповедника нас тормознули и вежливо попросили идти нахрен. То есть садиться на "Ярославец", принадлежащий заповеднику, оплатить билеты до Северобайкальска и го хоум.

Про это всё я отдельно расскажу, но сейчас история о том, что за пару дней до кордона сидим мы на берегу, обедаем, естественно, голышом, потому что Байкал и июль. И видим картину - из-за мыса выдвигается что-то, больше всего напоминающее плавающую кучу барахла.

Приглядываемся - это надувной катамаран. По самые гланды заваленный вещами. По бортам сидят человек шесть, гребут. Одеты, мать моя женщина, в армейские ОЗК и накомарники.
Июль. Жара. Жара адова. Ни один идиот комар носа не высунет. А они в ОЗК. И накомарниках.

Ну мы, естественно, изображаем Робинзона, увидевшего Пятницу, машем руками и приглашаем причаливать. Так сказать, побрататься.
Причалили. Братаемся. Москвичи. Махровые такие москвичи. Но культурные, то ли ИТ-шники, то ли ученые. Ну, по ОЗК понятно было сразу, что не наши.

Первое, что мы у них спросили - нахрена ОЗК. На что они логично ответили - Байкал, вода холодная, а если в воду упадешь?

Ну да, ну да, подумали про себя суровые иркутские мужики и тетки, выросшие на Байкале, но деликатно промолчали.

Ну не суть. Дальше погребли вместе. Правда, у байды скорость примерно вдвое выше, чем у ката, и это если не впахивать, но мы и не особо спешили.
Дошли таким табором до кордона, нас тормознули, сидим на поляне, курим бамбук, ждем катер.

Среди москвичей был до крайности умненький мальчик лет 14, с которым мы о многом разговаривали, и я ему даже объектно-ориентированное программирование объяснял.

И вот вижу я, мальчик этот идет со спиннингом и ведерком на берег. А берег открытый, никаких ручьев, никаких заводей. Я лениво интересуюсь, какого, собственно, хрена он собрался на свой московский спиннинг тут ловить. Потому что варианта два - хариус, который ловится только на кораблик, и омуль, который ни один вменяемый человек на спиннинг на Байкале ловить не станет, потому что всем известно (С), что он не ловится.

Да и хрен с ним, вежливо отвечает мальчик.

Через полчаса он возвращается, и все суровые иркутские мужики и тетки выпадают в осадок и по-тихому отползают в кусты. Потому что у пацана полведра отменного омуля. На спиннинг. На голом берегу.

#мемуар

Вообще-то монгольский национальный музон для европейского уха звучит довольно однообразно, хотя и приятно.
Но вот современные веяния в монгольской музыке... они очень прикольные.
Что интересно, Young Mo’G поет по-монгольски, а звучит вполне по-английски.

Кстати, парнишка очень правильные вещи говорит:
"Эх оронч үзэл гэдэг ирээдүйнхээ төлөө юу зөв түүнийг хийхийг хэлнэ".

#музон #монголия

Детство золотое, часть 3.

Начало тут.

В школе отношения с учителями складывались, мягко говоря, непросто. Я был сильно протестный ребенок, спасибо отцу за правильное воспитание. Нет, на рожон не лез, но идиотов не любил никогда, и не считал нужным это скрывать.

При этом учителям особо крыть было нечем, учился я отлично, правда, держался подальше от всех политических дел. Но не помогло - ввиду хороших оценок меня таки первого на потоке (с тремя девочками, не одного же) пригласили вступить в комсомол.

На вступлении, которое происходило в Октябрьском райкоме, я был сильно удивлен. Я человек наблюдательный, и пока девочки трепетали перед торжественным мероприятием, я больше наблюдал за секретарями и прочими причастными. Для нас-то, запропагандированных насмерть, они были некими небожителями. Каково же было мое удивление, когда я подслушал пару разговоров совсем не о высоком, и даже подсмотрел не совсем потребные в райкоме обнимашки за углом.

Намного позже, угодив таки в секретари райкома (слава богу, ненадолго и не на первые роли), я понял еще больше. "Апофегей" и "Коломбине дозволено все" не врали - так оно и было.

Как ни странно, в нашей криминальной школе было всё неплохо с математикой и физикой. Убей меня бог, не могу понять, что держало там этих прекрасных учителей.

С учительницей химии, наоборот, было всё плохо. Она во время войны жила в немецкой оккупации, это явно на ней сказалось крайне негативно в психическом плане. Химию не знал в школе никто, химичку боялись и не уважали из-за ее постоянных срывов. С одной стороны, мы ей сочувствовали - война была еще совсем недавно, даже по меркам нашей небольшой жизни, и мы понимали, как там было хреново. С другой, подростковый коллектив жесток в оценках и приоритетах, и это неизбежно.

Классе в седьмом отец подсунул мне какую-то научпоп-книгу по химии. Не помню, как она называлась, но написана была великолепно. И у меня что-то перещелкнуло в голове. Я понял, как работает химия.

Всё сразу встало по полочкам, химия оказалась невероятно простым и логичным предметом. Я не только стал лучшим по химии в школе, этого щелчка мне хватило еще и на три года универа.

Ну а с учителями литературы был, как сейчас говорят, полный трэш. Более-менее пристойной была только одна, которая умела слушать нас и умела интересно рассказывать. Но была она у нас всего полгода, потом свалила в декрет и уже не вернулась. Остальные же были ужас-ужас-ужас. Я был однозначно начитаннее их, причем в разы, меня убивали их убогие суждения и рассуждения, это традиционное "что хотел сказать автор" и "о чем нам говорит главный герой".

Нет, я понимаю, что они приспосабливались к среднему (очень среднему) уровню. Но вообще-то их задачей было вытягивать средний уровень как можно выше.

Ни о каком собственном мнении у ученика даже речи не шло. Раз случился скандал, вышедший далеко за пределы школы. В сочинении по "Капитанской дочке" я грамотно и обоснованно написал, что Пугачев - обычный бандит, и туда ему и дорога. Училка влепила мне двойку, зачитала сочинение перед классом, класс взбунтовался, устроил училке бойкот и потребовал ее сменить. Дошло до районо. Мой умный папа не поленился сходить в районо и сказал им, как я понимаю, что-то в стиле известного анекдота "всё написано верно, только нахрен пишется слитно, а в задницу - раздельно".

Следствием таких взаимоотношений с литературой стало мое принципиальное решение не читать ничего по школьной программе. При этом я оставался отличником, виртуозно ловя информацию для ответов и сочинений отовсюду, откуда только можно. А в 12 лет я стал писать в "Пионерскую правду" (ну а потом и в "Комсомолку", "Молодежку" и журнал "Юность"), и на школьную литературу мне вообще стало покласть. Я про неё всё понял.

В итоге "Войну и мир" я прочитал уже в за-пятидесятилетнем возрасте. И пожалел. Скучнейшее произведение, плоские образы, примитивный сюжет, герой в начале главы открывает рот, и уже понятно, что он скажет в конце. Впрочем, я помню, что всё образованное население России делится на две части - поклонников графа Толстого и поклонников Ф.М. Так вот, я за Ф.М.

#мемуар

О фейках.

Знаменитое видео, где Брюс Ли играет в пинг-понг нунчаками.

Тут сразу несколько несуразностей.

Во-первых, шарик пинг-понга не выдержит удара нунчаками. Он из целлулоида и рассчитан на удар плоской ракеткой. От удара нунчаками он разлетится почти сразу. Как говорится, эм-вэ-квадрат-пополам.

Во-вторых, Брюс Ли умер в 1973 году. Видео же снято на ручную видеокамеру VHS. Формат VHS появился в 1976 году, а получил распространение намного позже.

На самом деле это не Брюс Ли, а загримированный актер. Самого шарика при съемках не было - он дорисован позже методами компьютерной графики. И он прыгает, нарушая законы физики.

А сам ролик снят компанией Nokia для рекламы телефона N96, анонсированного в феврале 2008 года. И да, ролик специально стилизован под ретро.

С Obsidian скорость писания книг увеличивается примерно вдвое. Если не больше.
Уникальная штука. Но, конечно, как и к любой современной технологии, нужно прикладывать мозги.
А графы она строит просто невероятные...

#ит

Не слышал раньше этой композиции у Фабера.
Жесткая штука.
"So bleib ich bis der erste Sonnenschein mich aus diesem Drecksloch zwingt und mit sich nimmt".
Воистину.

#музон

Век живи - век учись.
Смузи из арбуза и томатов с добавлением острого красного перца - просто невероятно вкусно.

#еда

Гравюра XVIII века. Текстуха офигенная.

#арт

Детство золотое, часть 4.1.

Начало тут.

Понятно, что общаться в школе я предпочитал с такими же, как я, запойными читателями и романтиками. Насчет романтиков было не очень, а вот чтение было в моде, вернее, нормой, в отличие от нынешних времен.

Лучшими друзьями на всю школу у меня стали В. и И. В. был болезненным и робким мальчиком, неисправимым троечником, но с очень богатым и интересным внутренним миром. Безумно увлекался современной музыкой, доставал редчайшие по тем временам диски, переписывал их на магнитофон, ну и зарабатывал на этом неплохо. Под его влиянием купил магнитофон и я (ну в смысле я уговорил отца это сделать). И именно он открыл мне глаза на современную музыку, к которой я, признаться, до того был совершенно безразличен. Да и откуда? В телевизоре и по радио были или патриотические песни в стиле "Партия - наш рулевой", или народные (благо что не Кадышева), или советская попса в стиле ВИА "Голубые гитары". Крайне редко по ящику показывали фестиваль в польском Сопоте, где, кстати, бывали и нормальные западные группы.

Отец у В. воевал, был контужен, весь в шрамах, в том числе лицо. Мужиком был суровым, молчаливым, но чертовски справедливым. Он работал киномехаником у нас в школе (тогда в каждой школе был кинозал), и пользовался невероятным авторитетом у пацанов. А мать В., видя нашу дружбу с В., всячески ее поощряла, надеясь, как я понимаю, на мою помощь ему в учебе. Ну, на учебу мы дружно забивали, а вот общаться нам было интересно.

И. был очень модным пацаном с Байкальской, всегда крутился около криминальных элементов своего околотка, но при этом был непроходимым романтиком и обожал читать книги. На этой почве мы с ним и сошлись. Жил он с матерью, которая просто на него забила и занималась обустройством личной жизни. Старший брат с ними уже не жил, сначала был в армии, потом женился. Мы с И. и В. практически не расставались, но что интересно, это была не дружба втроем. Они друг друга не понимали и не контактировали.

Общаясь с И., ну а потом и с Вовкой М., я довольно плотно контактировал с представителями криминального мира, в том числе и взрослого. Не скажу что это было особо интересно. Но зато это хорошо так выбило у меня из головы навязанные воспитанием стереотипы о том, что уголовник - это априори плохой человек. Я бы сказал, что по уровню представления о чести и порядочности некоторые уголовники дадут фору некоторым академикам. Но не всегда, конечно. И, напоминаю, речь идет все-таки о 70-х, а не о 90-х.

Если с В. мы общались преимущественно про музыку, ну и про девочек, конечно, то с И. мы играли. В основном в индейцев. Вряд ли это можно было назвать именно игрой - скорее имитацией. Мы именно имитировали тех индейцев, про которых читали в книгах и смотрели в кино. Книги мы зачитали до дыр, в том числе те дореволюционные, которые были у бабушки и не издавались потом в СССР.

В кино крутили фильмы про Виннету (я уже потом узнал, что они были выпущены на западе лет за 15 до этого), а также фильмы студии ДЕФА с Гойко Митичем. Мы с И. были просто фанатами всего индейского - и не скажу, что это было плохо. В любом случае мы научились терпеть, причем сильную боль, молчать, когда говорить нет особой нужды, и еще куче всяких чисто индейских приемов, в том числе лисьему шагу, который мне сильно помог потом в экспедициях и походах.

Лет в 16 отец принес мне серьезную научную книгу "Индейцы Северной Америки", которая напрочь развеяла книжно-киношный флер. Оказалось, что режиссеры просто придумали тот индейский мир, который показан в фильмах. В реальности он абсолютно другой. Ну а намного позднее я начал читать Элиаде и окончательно удостоверился в том, что режиссеры были клиническими идиотами.

Еще мы играли, само собой, в пиратов, в ковбоев и шерифов, да в принципе во все, что читали. После лондоновского "Время не ждет" мы притащили в школу моду на игру в покер на деньги, выиграли кучу денег, но после пары скандалов поняли, что карты в школе не катят - слишком заметны. И перешли на кости.

#мемуар

Детство золотое, часть 4.2.

Начало тут.

Игры в "Дикий Запад" сильно повлияли и на менталитет, и на внешний вид. Мы с И. были самыми длинноволосыми пацанами в школе. Это в период, когда стрижка "под бокс" была нормой у мальчиков. Ну а где вы видели стриженого наголо индейца?

У И. были прямые волосы до плеч, нос с горбинкой, и он внешне действительно напоминал Гойко Митича. У меня волосы были до лопаток. но кудрявые, отчего копна была огромной. Из-за этого ко мне приклеилась кличка "Голова" - не из-за мозгов, а именно из-за прически. Кстати, второй школьной кличкой стала "Агент" - из-за того, как выяснилось классе в восьмом, что в изрядном подпитии я вдруг начинал говорить по-английски. Причем, как говорят, неплохо.

Никаких уставов в школах тогда еще не было, но наши прически, понятно, нервировали учителей. Отца регулярно вызывали по этому поводу к завучу. Он приходил, вежливо спрашивал, есть ли вопросы к учебе, произносил "Ну когда будут - вызывайте" и уходил.

При всем убожестве советской легкой промышленности, одеваться модно было можно, хотя и сложно. Джинсы уже появились, но цена на американские кусалась - от 120 до 250 рублей на барахолке. Зато появились индийские совсем-как-американские, по божеским ценам и вполне доставаемые - как и всё в СССР, по блату. Так что класса с шестого из джинсов я не вылезал. Костромская тетушка, у которой подруга работала на какой-то экспериментальной фабрике, регулярно присылала мне умопомрачительные по советским меркам "шерифские" рубашки, а у маман я приватизировал французский шейный платок. В кармане рубашки обязательно торчала пачка "Мальборо" - курить я никогда не курил, это был элемент стиля.

В общем, если бы я сейчас встретил себя тогдашнего - я бы, наверное, ему просто накостылял.

Но самым близким по духу другом была, конечно, Т.

Т. переехала в наш дом, когда я был в классе шестом. Она была моей ровесницей, и по счастью оказалась в нашем классе. Была она нетипичной отличницей - то есть не просто зубрила, а включала мозги. Что, правда не мешало ей плакать, получая четверки - но, как я потом понял, плакать не от обиды, а от несправедливости. Ну, с ее точки зрения, конечно.

Мы идеально совпали и по уровню романтики в головах, и по литературным предпочтениям. Надо было видеть, с какой брезгливой гримасой Т. отвечала на уроках литературы.

Мои родители быстро сошлись с ее родителями. Н., ее отец, был мировой мужик, отнюдь не стеснявшийся на равных разговаривать со мной. Мать занималась с монгольскими студентами, и дома у нее были сотни статуэток из буддийских храмов. Тогда мне это было без разницы. Сейчас бы я, конечно, такое не пропустил.

Нашим любимым занятием с Т. было валяться на ковре у меня или у нее в квартире и читать одну и ту же книгу, обмениваясь мнениями о ней. Правда, в отличие от меня, Т. была совсем отличницей. Она ходила в музыкалку и в шахматный клуб, где, как потом выяснилось (уже после школы), тесно общалась с Еленой Прекрасной. Ну, мир не тесен - прослойка тонкая.

Т. играла со мной и И. и в индейцев, и в пиратов. Само собой, в какой-то момент (классу к восьмому) И. в нее влюбился - это было просто предначертано всеми раскладами. Было это наивно и смешно, Т. его намеки старательно игнорировала. Ну, у меня-то с ней были свои отношения, и я на страдания И. смотрел с большой иронией.

После школы судьба нас развела. И. почти сразу попал в тюрьму - они всей толпой кого-то ограбили, подельники уговорили его взять всю вину на себя, ссылаясь на то, что ему нет восемнадцати, а за групповое преступление больше дают. В итоге он попал на пять лет, вышел вроде через четыре. Я его несколько раз встречал в городе - он на удивление мало изменился, не начал пить, и лишь застенчиво стрелял у меня деньги на сигареты.

В. закончил ИАТУ ГА, поработал на 403-м заводе, а с новыми временами пошел в коммерцию, и весьма успешно.

Т. окончила нархоз, вышла замуж за офицера и уехала. Сейчас она начальник какой-то налоговой в Москве. И, надо сказать, мало изменилась. Поет, танцует, играет.Молодец, что скажешь.

#мемуар

"Каждый усматривает в другом лишь то, что содержится в нём самом, ибо он может постичь его и понимать его лишь в меру своего собственного интеллекта."

Артур Шопенгауэр

Мистическая история, произошедшая в нашей нынешней экспедиции по реке Орхон.

По сути позор для геодезиста. Обычно я не плутаю, а сделать это с Гугл-навигатором в руках вдвойне позорно.

Получилось так, что нам пришлось выехать из Хужирта в направлении Арвайхээра уже в 22 часа вечера. Ехать не очень далеко, километров сто, из них первые шестьдесят - по степи. В общем-то дело привычное.

Естественно, двигаемся с запада на восток.

Едем-едем, маршрут в Гугле проложен, и видим, что слегка отклоняемся вправо (на юг) от маршрута. Трасса оказывается слева. С монгольскими степными дорогами, которые по сути направления, это нормально.

В принципе понятно, что мимо асфальтовой трассы на Арвайхээр мы все равно не проедем. Но горький опыт нам подсказывает, что мы с такими расхождениями можем легко оказаться на какой-нибудь речке, форсировать которую вброд в кромешной темноте так себе удовольствие.

Поэтому решили дождаться поперечной дороги и поехать налево (на север), пока не встретимся с основной трассой. Увидели поперечную дорогу (в степи рано или поздно такое всё равно встречается), поворачиваем налево, едем. Уверенно (по Гуглу) приближаемся к трассе.

Дорога идет резко вниз, и так же резко теряется. Впереди река. Выхожу с фонарем (на улице чичер и абсолютная темнота), ищу брод. Нахожу. И вот тут внимание. Пересекаем реку, поворачиваем по первой встреченной дороге вправо. И километра через три понимаем, что едем (ахтунг) в противоположную сторону. То есть в Хужирт. А трасса у нас где-то слева.

Тут я останавливаюсь, туплю в карту и не понимаю, как такое произошло. Если мы повернули влево, а потом вправо, то оказаться на обратном пути мы не могли никак. Ни при каких обстоятельствах.

И тем более ни при каких обстоятельствах трасса не могла оказаться у нас слева. Потому что мы ее не пересекали.

С такими штуками в ночной степи мы уже сталкивались и прекрасно знаем, что монгольский бог шутить не любит. И лучше сдать назад, пока не поздно.

Разворачиваемся, едем обратно по тому же маршруту. Благо геодезические навыки никуда не девались, если я раз проехал по дороге, то в голове она отпечатывается насмерть. Даже ночью.

Снова пересекаем реку, забираемся в гору (в ночной степи то еще удовольствие, потому что непонятно, что там впереди), возвращаемся на ту точку, с которой начали движение влево.

И едем дальше по неправильной дороге, при каждой возможности беря левее.

В итоге прибываем на асфальтовую трассу примерно на полтора часа позже расчетного времени, прокатавшись лишние пятнадцать километров.

Мораль: не надо кататься ночью по монгольский степи.

В комментах разрешено писать "лошара, вот я бы никогда не заблудился" 😉

#мистика #монголия

Детство золотое, часть 5.1.

Начало тут.

С игральными костями связана одна мистическая история, но рассказывать ее не буду. Я-то в ней уверен, но при ее публикации не исключено, что меня потащат в дурку. Скажу лишь одно - в книге "Человек без лица" есть здравое зерно.

Наряду с играми в индейцев мы с И. играли в пиратов. Т. была нашей бессменной жертвой, захваченной благородными морскими разбойниками. Мы до дыр зачитывали всех этих "Капитанов Бладов" и "Наследников". Критичности не было ни на грош, понятно - только намного позднее я понял, что все пираты четко делились на две категории - отмороженные отморозки, как правило, очень недолго жившие на свете, и участники больших политических игр.

К седьмому классу мы с И. доигрались до того, что на полном серьезе отправились во Владивосток с четкой целью пробраться на какой-нибудь торговый корабль, спрятаться до прибытия в теплые края, а там свалить в пиратское братство, в существовании которого мы были свято убеждены. Афера удалась наполовину - мы доехали только до Читы. Билеты без проблем продавали даже детям (по предъявлении свидетельства о рождении, понятно), да и вообще в то время четырнадцатилетний оболтус считался вполне самостоятельным и дееспособным человеком. У людей в памяти еще было живо то, что такие вот пацаны в войну воевали или работали на заводе, без скидки на возраст. Это сейчас детишкам до восемнадцати лет сопли вытирают - а кому-то и до сорока.

Отец, человек мудрый и к тому же педагог с огромным опытом, не стал устраивать никаких разносов, а просто поинтересовался, какого, собственно, лешего мне не хватает. Романтики, честно ответил я. Отлично, ответил отец, будет тебе романтика.

Я не знаю, где он откопал профессора В. Впрочем, отец был крутым хирургом, и знакомых у него хватало в разных сферах. Тем более я не знаю, как он уговорил В. взять четырнадцатилетнего пацана в сложнейшую экспедицию.

Из школы меня отпросили на раз, и первого мая мы с С., тогда аспирантом Института географии, выехали на север Красноярского края. Как понял из разговоров с С., его одного не отпускали из соображений безопасности, а ему надо было позарез заниматься наукой. С С. мы прожили вдвоем на базе в глухой тайге примерно полтора месяц, потом приехали другие участники экспедиции.

Сказать, что это была школа жизни - ничего не казать. Всю романтику смыло как вешними водами. Пахал я там наравне с С., то есть как взрослый. С утра сварить пожрать на весь день, сгонять по полигонам (всего на круг километров 25-30 по тайге), собрать грызунов, попавших в ловушки, определить их, описать, сделать чучелки. То же самое с птицами, которых С. постреливал в соответствии со своей научной работой. Самих птиц ели - на фоне ежедневных макарон с тушенкой это было невероятное разнообразие.

База была в районе массовой заготовки леса, заготавливали заключенные. Участок леса обносили забором, ставили колючку, вышки. Утром заключенных привозили на лесоповал, вечером увозили. Лес на КрАЗах возили те же заключенные, только расконвоированные. Чтобы добраться до поселка (за едой или почту отправить), надо было добежать пятнадцать километров до трассы, помахать лесовозу и с заключенным в кабине доехать до зоны, где лес складировали в вагоны. А оттуда еще километров пять до поселка.

Заключенным было скучно, они болтали со мной о всяком, в основном рассказывали о своей жизни. Внешне они были страшными - стриженые, с наколками, многие без зубов, в черных энцефалитках. Но вот чтобы совсем уж плохих людей - я таких среди них не видел. Скорее несчастные и неудачливые. Понятно, что профессиональные воры лес не валили и не возили.

#мемуар

Гравюра XVII века под названием "Адам и Ева".
А кто из них Адам, и кто Ева?

#арт

Монгольские реалии.
Идем по небольшому парку в районе Зайсангийн гудамж. Почти полночь.
Сзади из кустов появляется спортивного вида молодой человек, на хорошем английском осведомляется, понимаем ли мы его, достает совершенно киношным жестом полицейский жетон и удостоверение личности (они в Монголии точь-в-точь как в США) и сообщает, что он офицер полиции и готов нам помочь, если у нас вдруг возникли затруднения или мы потерялись.
Ну, посмеялись, пообщались, разошлись.

#монголия