СВОДКИ (08.09.24) ШОКИРУЮЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ НА ВЭФ 2024 / ВЛАДИМИР БОГЛАЕВ

Вротоновирус

Доктор Редько очередной раз ходил за чудом на ТВ. Он взял с ответственного редактора страшную клятву, что выйдет в эфир необрезанным. Потом он звонил ответственному редактору и интересовался про совесть. И, знаете, женщина сказала ему фундаментальные вещи. Ну, во-первых, она сказала, что дорожит своим местом и не хочет завтра проснуться кондуктором в трамвае. А во-вторых, и это даже более фундаментально, она сказала (на реплику Редько, что люди завтра же опять пойдут прививаться): «Да и пусть дохнут, если идиоты!»
Сурово ли это, товарищи? Сурово! Но, как говорится, жизнь диктует свои суровые законы!
Пока опять, слава Богу, бдительный Роспотребнадзор уполномочен заявить, что в РФ «не циркулирует ортонаировирус, обнаруженный в Китае».
В РФ пока циркулирует СВО. Циркулировать им совместно как-то не того, слишком очевидно становится тождество замыслов… Но наш бронепоезд массовой вакцинации стоит на запАсном пути.

‼️‼️‼️‼️Уважаемые родители!
В этом году мы столкнулись с беспрецедентным давлением садов, школы и руководителей кружков по поводу прививок от гриппа.

Это незаконно. У них план по валу, административная и коррупционная составляющая. Это самое безобидное. Важнее всего - эти новые вакцины просто губят наших детей.
Если вы осознанны (увы, затерли уже это слово, конечно), но лучше придумать трудно, если Вы готовы сражаться за своих детей, делаем следующее:

✅ спокойно (!) разговариваем с классным руководителем и директором. Лучше идти группой. (Да, все знаю про прогибашек, готовых  приносить своих детей в жертву), но вдруг вас уже набралось  несколько нормальных человек🙏 ;

✅распечатываем запрет в двух экземплярах и относим секретарю Директора под роспись;

✅ требуем загрузить или разместить Ваш запрет в личное дело ребенка;

✅кружки - если в поликлинике не дают справку без прививки, сразу идем к заведующей. Статьи УК я написала;

✅действуйте по ситуации! Если откатывают назад, не конфликтуйте,  там учатся ваши дети;

✅если нашла коса на камень - пугайте прокуратурой и СК.

☝️Помните, они боятся нас больше, потому-что понимают, что действуют по беспределу и за все придется отвечать. Уже скоро🙌

Не опускаем руки, не множим коррупцию. Собираемся с силами и отстаиваем своих детей!
Победа будет за нами!  👊

Текст - на Яндекс диске.

https://disk.yandex.ru/i/28dLkbPLMQJznQ

Вы можете на его основе составить более простой вариант, в зависимости от обстоятельств.
Все. Решать Вам. Мы даем формы и последовательность действий.

*я работаю
на общественных началах,огромной затрате времени и энтузиазме. Мы просим вас оказать посильную помощь в нашей экспертной и правозащитной деятельности. Карта
2202203664518174 Сбербанк. Дарение. Спасибо всем!

В Москве задержан многонационал, работавший наводчиком для ВСУ? Это мелкая деталь в той мозаике проблемы, о которой я говорил, но я дополню. Эти граждане, независимо от паспорта, ведут себя так не потому что они исходно плохие и прочее в этом духе, а потому что их так воспитывают и учат. Для примера можно посмотреть современные узбекские учебники истории, и задать себе вопрос, как именно будет относиться к России и русским человек, добросовестно отучавшийся по этому учебнику, и как большая часть школьников всех стран, за его пределы не выходивший?
 
Откуда взялись такие учебники? А это продолжение учебников советских, где долго писали о колонизаторской политике русского царизма и «России – тюрьме народов», а теперь выпускники советских школ и вузов продолжают писать то же самое, но уже и про СССР – направление-то задано.
 
К чему это все? К тому, что можно много красивых соглашений подписать и клясться во взаимном уважении высоким представителям постсоветских стран, но люди будут вести себя так, как их этому научили, а учат их соответственно. Что? Нельзя диктовать соседям, что им писать в учебниках, это колонизаторская политика?
 
Ну тогда и удивляться нечему, только оперов и следователей со знанием соответствующих языков готовить не забывайте, у них будет много работы. И, пожалуйста, готовьте их не из тех, кому в школе про колонизаторскую политику России рассказывали.

@vysokygovorit

Не могу согласиться с Романом Сапоньковым. Сирийская кампания выявила все проблемы российской армии:

1. Отвратительная связь - отъезжаешь с колонной от Алеппо на 40 км и дальше работает только «СирияТель» и спутниковый телефон у генерала. При этом боевики в южных провинциях выстроили единую систему и рации без сбоев работали от Голанских высот до Сувейды.
2. Недостаток БПЛА – второй штурм Серакиба корректировали 3 «Орланами». Если бы их сбили, то пришлось бы отправлять ПАНов с биноклями на передовую. По бумагам беспилотники были, а вот на практике…
3. Отвратительная работа артиллерии – перелетами на 800 метров никого удивить было нельзя.
4. Отсутствие средств поражения движущихся средств противника в тылу.
5. Слабая защищенность бронетехники.

Нельзя сказать, что вся сирийская кампания прошла даром. В конце концов мы сохранили «Кранополь» и испытали «Ланцет». Другое дело, что система упорно не замечала негативную информацию. Работа СМИ и экспертного сообщества решительно ограничивалась. Наверх шли исключительно бодрые доклады. Проблема не в «Сирийском опыте», а в его анализе и выводах. Набат прозвучал еще в 2015 году, но нам сказали, что это фанфары.

Самым большим достижением сирийской кампании стало уничтожение огромного количества радикалов, которые выехали из России и присоединились к международным террористам. Если бы мы не перемололи их в пустыне, то сейчас нам бы пришлось воевать на два фронта. Терактов было бы в разы больше.

Те, кто критикуют «сирийский опыт» должны осознать, что воевать лучше с противником, а не на полигонах. Без Сирии у нас бы остался «Танковый биатлон» и международный форум «Армия». Вы правда думаете, что так было бы лучше?

Александр Харченко

Несколько цитат из книги экс-прокурора Крыма, которую Наталья Поклонская настоятельно рекомендует детям в школе:

«Другой вопрос, правильно ли переведена книга Исход с древнееврейского и правильно ли понимаем мы древнее писание, а также образы в них. Знаем ли мы вообще истинные образы ветхозаветных участников? Если задаться вопросом, почему мы так боимся изображение рогов у какого-либо образа? Кто нам сказал, что так выглядит дьявол? Почему наши предки жили в ладу с древними богами, изображаемыми с рогами? В какой момент истории их приписали к дьявольской силе?»

«Действия, которые совершали древние с числами, сведены к тому, что все числа, какими бы они ни были, являются всего лишь представителями первых десяти цифр. Такими действиями являются теософское сокращение и теософское сложение. Теософское сокращение – разбивка всех чисел, состоящих из двух или более цифр, на простые числа и сложение последних до получения одной цифры: 666= 6+6+6=18=1+8=9, то есть число 666= 9.»

«Здесь еще хочу добавить, что, приписывая себя к какой-либо группе, религиозной, политической, идеологической, люди начинают жить групповым «разумом». К примеру, люди авраамических религий добровольно и с гордостью признают себя рабами господа. Причем они вкладывают иной смысл в слово «раб», который выходит из Ветхого и Нового Заветов (по крайней мере, те, кто прочитал). А значит, если они рабы, то рабов ведь не судят, они подневольные, судят только свободных. Значит, Страшный суд, который ждут, это суд не над рабами, а над богом, которому добровольно были переданы права людей, обратившихся в его рабов.»

«Со временем ранние христиане переняли эти народные (языческие) традиции в свои и совместили с рождеством. Обе традиции отмечают рождение сына. В христианской мифологии сын – это Иисус (к обсуждению этой темы мы еще вернемся), приносящий свет и спасение. В древнеязыческих традициях сын – это солнце, приносящее плодородие, тепло и свет. Древние боги и герои прошлого не могут быть уничтожены, люди почитали и будут почитать их, поэтому большинство из них прошло своеобразный «обряд крещения». Это было необходимо для подготовки благодатной почвы к христианизации, то есть надо было уничтожить неподходящее воззрение, и прежде всего друидизм. Древние знания великих друидов могут получить лишь достойные и в абсолютной тайне.»

«Христианская культура началась с толчка, который отчасти был дан тщательно разыгранной драмой Христа и отчасти – работой многих других до и после этого.»

«На протяжение столетий церковь огнем и мечом выжигает на Руси инакомыслие и многобожие. Почти подчистую были уничтожены все документы, относящиеся к дохристианскому периоду. Был почти полностью уничтожен целый класс людей, называвшихся на Руси волхвами, ведунами, ведьмами, колдунами. То есть пласт древнейших знаний и умений, первозданный язык, на котором люди общались с природой и богами, весь опыт, которые копил народ в течение столетий, был стерт из людской памяти».

Спасибо иерею Павлу Островскому, обратившему внимание на проблему. Присоединяемся к его позиции:

"Считаю, что компетентные органы должны проверить эту книгу на экстремизм, а заодно позаботиться о том, чтобы этот "труд" был изъят у школьников, которые получили его в подарок".