Forwarded from Совет Федерации
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
На сегодняшний день в составе Совета Федерации 168 сенаторов Российской Федерации.
2 региона по итогам состоявшихся выборов пока не назначили своих представителей. Сенаторов по президентской квоте также пока не назначено.
В сегодняшнем заседании участвует 153 сенатора.
15 сенаторов отсутствует на заседании по уважительным причинам. 6 из них до начала заседания воспользовались своим правом предоставить письменное заявление на имя Председателя СФ о голосовании по всем пунктам повестки заседания.
@sovfedofficial
2 региона по итогам состоявшихся выборов пока не назначили своих представителей. Сенаторов по президентской квоте также пока не назначено.
В сегодняшнем заседании участвует 153 сенатора.
15 сенаторов отсутствует на заседании по уважительным причинам. 6 из них до начала заседания воспользовались своим правом предоставить письменное заявление на имя Председателя СФ о голосовании по всем пунктам повестки заседания.
@sovfedofficial
Forwarded from СенатИнформ
Регионы освободят мобилизованных граждан и их семьи от пеней за просроченные платежи по ЖКХ
СенатИнформ – сетевое издание
Регионы освободят мобилизованных граждан и их семьи от пеней за просроченные платежи по ЖКХ
Кроме того, от россиян серебряного возраста больше не будут требовать сбора справок для получения компенсации за капремонт
Forwarded from СенатИнформ
Матвиенко призвала не урезать господдержку аграриям
СенатИнформ – сетевое издание
Матвиенко призвала не урезать господдержку аграриям
При этом надо донастроить систему помощи, определив приоритеты, особенно актуальные в новых условиях, пояснила спикер СФ
Forwarded from СенатИнформ
Сенаторы уточнили нормы, касающиеся работы сельхозкооперативов
СенатИнформ – сетевое издание
Сенаторы уточнили нормы, касающиеся работы сельхозкооперативов
Согласно закону, если в кооператив входит не менее 25 членов, он сможет получить статус саморегулируемой организации
Forwarded from СенатИнформ
Председатель СФ примет участие в восьмом Саммите спикеров парламентов государств «Группы двадцати»
СенатИнформ – сетевое издание
Председатель СФ примет участие в восьмом Саммите спикеров парламентов государств «Группы двадцати»
Делегация российского парламента во главе с Валентиной Матвиенко прибудет с рабочим визитом в Индонезию
Forwarded from СенатИнформ
Матвиенко поздравила педагогов с Днём учителя
СенатИнформ – сетевое издание
Матвиенко поздравила педагогов с Днём учителя
Глава СФ отметила, что именно преподаватели формируют будущую интеллектуальную основу российского общества
Forwarded from Елена Евтюхова
⚡Друзья, сегодня в третьем чтении депутаты Государственной Думы приняли законопроект "О внесении изменений в Федеральный закон "Об общих принципах организации общин коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации", внесённый Правительством РФ.
⚡️Законопроект предусматривает совершенствование порядка создания и деятельности общин КМНССиДВРФ
❗Кратко:
▪️Члены общины не с 16 лет, а с 14 лет.
▪️Уточнение содержания устава общины и полномочий общего собрания (схода) членов общины.
▪️Не могут быть учредителями общины граждане, не относящиеся к КМНССиДВРФ.
▪️Вводятся условия о соотношении лиц из числа КМНССиДВРФ и представителей других этнических общностей в общем числе членов общин.
▪️Запрет "двойного" членства в общинах.
▪️Обязательный учет членов общин, который ведётся уполномоченным органом общины КМНССиДВРФ.
❗Друзья, более подробно здесь➡️ https://sozd.duma.gov.ru/bill/28409-8
В своем выступлении также отметила, что работа над законопроектом активно шла в тесном взаимодействии с Правительством РФ, ФАДН России, сенаторами, коллегами-депутатами из Комитета по развитию ДВ и Арктики, Ассоциацией КМНССиДВРФ.
#Госдума #ЕленаЕвтюхова #Чукотка #АКМНССДВРФ #ФАДН #правительстворф #сенаторырф
⚡️Законопроект предусматривает совершенствование порядка создания и деятельности общин КМНССиДВРФ
❗Кратко:
▪️Члены общины не с 16 лет, а с 14 лет.
▪️Уточнение содержания устава общины и полномочий общего собрания (схода) членов общины.
▪️Не могут быть учредителями общины граждане, не относящиеся к КМНССиДВРФ.
▪️Вводятся условия о соотношении лиц из числа КМНССиДВРФ и представителей других этнических общностей в общем числе членов общин.
▪️Запрет "двойного" членства в общинах.
▪️Обязательный учет членов общин, который ведётся уполномоченным органом общины КМНССиДВРФ.
❗Друзья, более подробно здесь➡️ https://sozd.duma.gov.ru/bill/28409-8
В своем выступлении также отметила, что работа над законопроектом активно шла в тесном взаимодействии с Правительством РФ, ФАДН России, сенаторами, коллегами-депутатами из Комитета по развитию ДВ и Арктики, Ассоциацией КМНССиДВРФ.
#Госдума #ЕленаЕвтюхова #Чукотка #АКМНССДВРФ #ФАДН #правительстворф #сенаторырф
Forwarded from Канал «Ассоциация коренных малочисленных народов Чукотки»
💫 ПЕРВЫЙ УЧИТЕЛЬ ЧУКОТКИ
🎓 Первая школа на Чукотке была открыта в селении Марково в далеком 1883 году. Непосредственным организатором и первым её учителем был чуванец Афанасий Дьячков.
🌿 Он родился в семье обрусевших чуванцев, живших охотой и рыбной ловлей. А началось все с того, что в 1865 году в Марково приехал священник Митрофан Шипицын, который развернул здесь миссионерскую деятельность среди кочевников среднего бассейна на р. Анадырь. Спустя год Афанасий принял христианство, начал помогать миссионеру в часовне и в его походных миссиях по близлежащим кочевьям эвенов, коряков и чукчей. Афанасий был очень любознательным, заинтересованным в изучении грамоты, письма и чтения.
И вот, 15 мая 1883 года при Марковской церкви школа начала функционировать. Афанасий Ермилович же стал ее первым и единственным учителем на многие годы. Он не только добросовестно учил детей, но и нередко выполнял функции, далеко не свойственные учительской профессии: сам заготавливал для школы дрова, топил печи, убирал помещение школы и даже добывал рыбу для питания школьников. Он с завидным терпением и упорством преодолевая невзгоды, вкладывая в учительский труд все свои силы, добился того, что школа не просто существовала, а имела, в рамках своих возможностей, заметные успехи.
Занятия в школе проводились по твердому расписанию ежедневно с середины сентября до середины мая. Все учащиеся были разделены на три отделения. Для каждого Дьячков составил свои планы.
➡️ За время работы в школе с 1883 по 1907 г. А.Е. Дьячков обучил 65 мальчиков и 50 девочек.
🗺️ Афанасий Ермилович Дьячков известен не только как первый учитель, но и как человек, написавший первый краеведческий труд по истории Чукотки: «Анадырский край», опубликованный в Записках общества изучения Амурского края в 1893 году. Научный редактор в специальном предисловии к этой книге указывал: «Талантливость автора блистательно выразилась в обобщениях расспросных сведений и личных наблюдений, почему у него мы находим прекрасные обзоры и выводы. Не имея карты, он ориентировался в географических особенностях края удивительно точно и набросал, в сжатой форме, точную картину края. От его наблюдательности не ускользнула предельная граница лесов и вообще растительности; он дал ценные факты по климату, указывая времена вскрытия реки Анадыря, времена цветения и созревания разных растений…».
А.Е. Дьячков не имел какого-либо систематического образования, но стремление его к знаниям и умение черпать знания из всевозможных источников вызывало уважение современников и потомков. Школа продолжила работу и после смерти её первого учителя. За время 125 летней истории в школе работало много талантливых педагогов.
Из фондового собрания МЦ «Наследие Чукотки».
#Чукотка #АКМНЧ
🎓 Первая школа на Чукотке была открыта в селении Марково в далеком 1883 году. Непосредственным организатором и первым её учителем был чуванец Афанасий Дьячков.
🌿 Он родился в семье обрусевших чуванцев, живших охотой и рыбной ловлей. А началось все с того, что в 1865 году в Марково приехал священник Митрофан Шипицын, который развернул здесь миссионерскую деятельность среди кочевников среднего бассейна на р. Анадырь. Спустя год Афанасий принял христианство, начал помогать миссионеру в часовне и в его походных миссиях по близлежащим кочевьям эвенов, коряков и чукчей. Афанасий был очень любознательным, заинтересованным в изучении грамоты, письма и чтения.
И вот, 15 мая 1883 года при Марковской церкви школа начала функционировать. Афанасий Ермилович же стал ее первым и единственным учителем на многие годы. Он не только добросовестно учил детей, но и нередко выполнял функции, далеко не свойственные учительской профессии: сам заготавливал для школы дрова, топил печи, убирал помещение школы и даже добывал рыбу для питания школьников. Он с завидным терпением и упорством преодолевая невзгоды, вкладывая в учительский труд все свои силы, добился того, что школа не просто существовала, а имела, в рамках своих возможностей, заметные успехи.
Занятия в школе проводились по твердому расписанию ежедневно с середины сентября до середины мая. Все учащиеся были разделены на три отделения. Для каждого Дьячков составил свои планы.
А.Е. Дьячков не имел какого-либо систематического образования, но стремление его к знаниям и умение черпать знания из всевозможных источников вызывало уважение современников и потомков. Школа продолжила работу и после смерти её первого учителя. За время 125 летней истории в школе работало много талантливых педагогов.
Из фондового собрания МЦ «Наследие Чукотки».
#Чукотка #АКМНЧ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Канал «Ассоциация коренных малочисленных народов Чукотки»
Историк Н. А. Жихарев дал опредение фото:
«Групповое фото, сделанное во время открытия нового 1890/91 учебного года в марковской школе: первый ряд – сидит 10 учеников А. Е. Дьячкова второго года обучения. В этом же ряду сторож – работник школы, который поддерживал в ней порядок, чистоту и топил печи. Второй ряд сидят (слева направо): А. Е. Дьячков – учитель, М. И. Дмитриев – помощник начальника Анадырского округа, Л. Ф. Гриневецкий – начальник Анадырского округа, Павлов – урядник, командир казаков, М. И. Шипицын – священник Марковской церкви, Борисов – местный торговец. Третий ряд стоят (слева направо): староста ламутской общины Марково (фамилия неизвестна), Магонин – старшина чуванской общины Марково, Иван Попов – вестовой начальник округа, Ф. Верещагин – псаломщик Марковской церкви, свободные от службы казаки команды Павлова, 1890 год, начало октября».
Из фондового собрания МЦ «Наследие Чукотки».
#Чукотка #АКМНЧ
«Групповое фото, сделанное во время открытия нового 1890/91 учебного года в марковской школе: первый ряд – сидит 10 учеников А. Е. Дьячкова второго года обучения. В этом же ряду сторож – работник школы, который поддерживал в ней порядок, чистоту и топил печи. Второй ряд сидят (слева направо): А. Е. Дьячков – учитель, М. И. Дмитриев – помощник начальника Анадырского округа, Л. Ф. Гриневецкий – начальник Анадырского округа, Павлов – урядник, командир казаков, М. И. Шипицын – священник Марковской церкви, Борисов – местный торговец. Третий ряд стоят (слева направо): староста ламутской общины Марково (фамилия неизвестна), Магонин – старшина чуванской общины Марково, Иван Попов – вестовой начальник округа, Ф. Верещагин – псаломщик Марковской церкви, свободные от службы казаки команды Павлова, 1890 год, начало октября».
Из фондового собрания МЦ «Наследие Чукотки».
#Чукотка #АКМНЧ
Forwarded from Канал «Ассоциация коренных малочисленных народов Чукотки»
✒️ «Чернила готовили из черных ягод и писали гусиными перьями. Лишь с появлением в Марково резиденции Анадырской округи в школе появилась бумага, простые и даже цветные карандаши. Именно с появлением карандашей и связаны эти рисунки, выполненные ими около ста лет назад. Эти рисунки поражают своей этнографической точностью изображения картин быта людей того времени».
Из фондового собрания МЦ «Наследие Чукотки».
#Чукотка #АКМНЧ
Из фондового собрания МЦ «Наследие Чукотки».
#Чукотка #АКМНЧ
Forwarded from Канал «Ассоциация коренных малочисленных народов Чукотки»
💫 #УчителяЧукотки
Владимир Германович Богораз - знаменитый этнограф, писатель, педагог, один из создателей письменности на языках народов Севера. В 1899 году В.Г. Богораз приглашается в состав новой экспедиции, организованной на Чукотку Американским этнографическим музеем. Богораз был одним из инициаторов создания в 1930 году Института народов Севера. Совместно с чукотскими студентами Богораз составил первый учебник родного языка «Красная грамота», который был издан в 1932 году. Исследования В.Г. Богораза по чукотскому и эвенскому языкам легли в основу разработки чукотской и эвенской письменностей, составления учебных пособий по грамматике, морфологии упомянутых языков.
Из фондового собрания МЦ «Наследие Чукотки».
#Чукотка #АКМНЧ
Владимир Германович Богораз - знаменитый этнограф, писатель, педагог, один из создателей письменности на языках народов Севера. В 1899 году В.Г. Богораз приглашается в состав новой экспедиции, организованной на Чукотку Американским этнографическим музеем. Богораз был одним из инициаторов создания в 1930 году Института народов Севера. Совместно с чукотскими студентами Богораз составил первый учебник родного языка «Красная грамота», который был издан в 1932 году. Исследования В.Г. Богораза по чукотскому и эвенскому языкам легли в основу разработки чукотской и эвенской письменностей, составления учебных пособий по грамматике, морфологии упомянутых языков.
Из фондового собрания МЦ «Наследие Чукотки».
#Чукотка #АКМНЧ
Forwarded from Канал «Ассоциация коренных малочисленных народов Чукотки»
💫#УчителяЧукотки
Летом 1932 года будущий знаменитый учёный Георгий Алексеевич Меновщиков прибыл на Чукотку. Из Уэлена его направили в отдалённый эскимосский посёлок Сиреники учителем начальной школы, где он начинает изучать эскимосский язык, для чего он записывает сказки, предания, составляет словарь. Через несколько лет выходят его первые учебники на эскимосском языке, словарь для начальной школы. По окончании института имени А.И. Герцена, Меновщиков возвращается на Чукотку и работает директором средней школы при Чукотской культбазе в заливе Лаврентия. Он автор двухтомной монографии «Грамматика языка азиатских эскимосов», за которую ему была присвоена степень доктора филологических наук.
Из фондового собрания МЦ «Наследие Чукотки».
#Чукотка #АКМНЧ
Летом 1932 года будущий знаменитый учёный Георгий Алексеевич Меновщиков прибыл на Чукотку. Из Уэлена его направили в отдалённый эскимосский посёлок Сиреники учителем начальной школы, где он начинает изучать эскимосский язык, для чего он записывает сказки, предания, составляет словарь. Через несколько лет выходят его первые учебники на эскимосском языке, словарь для начальной школы. По окончании института имени А.И. Герцена, Меновщиков возвращается на Чукотку и работает директором средней школы при Чукотской культбазе в заливе Лаврентия. Он автор двухтомной монографии «Грамматика языка азиатских эскимосов», за которую ему была присвоена степень доктора филологических наук.
Из фондового собрания МЦ «Наследие Чукотки».
#Чукотка #АКМНЧ
Forwarded from Канал «Ассоциация коренных малочисленных народов Чукотки»
💫#УчителяЧукотки
Пётр Яковлевич Скорик – создатель чукотской грамматики, первый школьный чукотский учитель, лингвист. В 1928 году приехал в Уэлен, где он начал с главного – изучения языка чукчей. В 1930 году П.Я. Скорик становится студентом Северного отделения при педагогическом институте им. А.И. Герцена. Учёба там сочеталась с научной деятельностью. Вместе с В.Г. Богоразом студенты П.Я. Скорик и И.С. Вдовин составляют первые словари чукотского языка на основе латинского алфавита. В 1937 году латинская основа алфавита чукотского языка была заменена русской. П.Я. Скорик также включился и в работу по совершенствованию чукотской письменности. Он автор книги «Грамматика чукотского языка». Признанием заслуг доктора филологических наук, профессора П.Я. Скорика стало избрание почётным гражданином Уэлена.
Из фондового собрания МЦ «Наследие Чукотки».
#Чукотка #АКМНЧ
Пётр Яковлевич Скорик – создатель чукотской грамматики, первый школьный чукотский учитель, лингвист. В 1928 году приехал в Уэлен, где он начал с главного – изучения языка чукчей. В 1930 году П.Я. Скорик становится студентом Северного отделения при педагогическом институте им. А.И. Герцена. Учёба там сочеталась с научной деятельностью. Вместе с В.Г. Богоразом студенты П.Я. Скорик и И.С. Вдовин составляют первые словари чукотского языка на основе латинского алфавита. В 1937 году латинская основа алфавита чукотского языка была заменена русской. П.Я. Скорик также включился и в работу по совершенствованию чукотской письменности. Он автор книги «Грамматика чукотского языка». Признанием заслуг доктора филологических наук, профессора П.Я. Скорика стало избрание почётным гражданином Уэлена.
Из фондового собрания МЦ «Наследие Чукотки».
#Чукотка #АКМНЧ
Forwarded from Канал «Ассоциация коренных малочисленных народов Чукотки»
💫#УчителяЧукотки
Владимир Богораз пригласил в 1931 году студента Северного отделения Пединститута им. А.И. Герцена - Вдовина Иннокентия Степановича - участвовать в создании чукотского букваря. Красная грамота вышла в свет в 1932 году. В 1932 году Вдовин отправился в Чаунский район для проведения работы по внедрению и распространению первого букваря на родном языке, а также его проверки для более глубокого изучения языка, быта и культуры чукчей – оленеводов. Зимой 1932года он организовал кочевую школу в Чукотском районе. И.С. Вдовин автор букваря и очерка «Чукчи», который был написан для Северной энциклопедии. В 1965 году вышел в свет основной труд «Очерки истории и этнографии чукчей», который был представлен в качестве докторской диссертации (звание доктора исторических наук присвоено ВАКом 11 сентября 1965 года).
Из фондового собрания МЦ «Наследие Чукотки».
#Чукотка #АКМНЧ
Владимир Богораз пригласил в 1931 году студента Северного отделения Пединститута им. А.И. Герцена - Вдовина Иннокентия Степановича - участвовать в создании чукотского букваря. Красная грамота вышла в свет в 1932 году. В 1932 году Вдовин отправился в Чаунский район для проведения работы по внедрению и распространению первого букваря на родном языке, а также его проверки для более глубокого изучения языка, быта и культуры чукчей – оленеводов. Зимой 1932года он организовал кочевую школу в Чукотском районе. И.С. Вдовин автор букваря и очерка «Чукчи», который был написан для Северной энциклопедии. В 1965 году вышел в свет основной труд «Очерки истории и этнографии чукчей», который был представлен в качестве докторской диссертации (звание доктора исторических наук присвоено ВАКом 11 сентября 1965 года).
Из фондового собрания МЦ «Наследие Чукотки».
#Чукотка #АКМНЧ
Forwarded from Канал «Ассоциация коренных малочисленных народов Чукотки»
💫#УчителяЧукотки
Татро – первый учитель – чукча, один из первых уэленских комсомольцев, он, Тевлянто и Парфентьев первыми были посланы учиться в Ленинград. Татро – ученик П.Я. Скорика, учился в Уэленской школе. Сам он вспоминал: «Учиться пошёл из большого любопытства, да и родители настаивали: зачем обижать таких хороших людей – они справедливо торгуют, прислали врача, дали патроны для ружей, поставили мотор на охотничий вельбот. Может и не будет большого вреда от грамоты. То, что пользы от неё никакой, - это было ясно каждому».
В 1935 году Татро стал учителем семилетней школы. Его ученики – Юрий Рытхэу, заслуженная учительница школ РСФСР Маргарита Рыкваткот, лётчик Дмитрий Тымнетагин, писатель и учёный Владилен Леонтьев.
Из фондового собрания МЦ «Наследие Чукотки».
#Чукотка #АКМНЧ
Татро – первый учитель – чукча, один из первых уэленских комсомольцев, он, Тевлянто и Парфентьев первыми были посланы учиться в Ленинград. Татро – ученик П.Я. Скорика, учился в Уэленской школе. Сам он вспоминал: «Учиться пошёл из большого любопытства, да и родители настаивали: зачем обижать таких хороших людей – они справедливо торгуют, прислали врача, дали патроны для ружей, поставили мотор на охотничий вельбот. Может и не будет большого вреда от грамоты. То, что пользы от неё никакой, - это было ясно каждому».
В 1935 году Татро стал учителем семилетней школы. Его ученики – Юрий Рытхэу, заслуженная учительница школ РСФСР Маргарита Рыкваткот, лётчик Дмитрий Тымнетагин, писатель и учёный Владилен Леонтьев.
Из фондового собрания МЦ «Наследие Чукотки».
#Чукотка #АКМНЧ
Forwarded from Канал «Ассоциация коренных малочисленных народов Чукотки»
💫#УчителяЧукотки
Майна родился в семье охотника и как все дети Севера должен был унаследовать от отца его профессию. Но жизнь решила по другому - Майна стал первым учителем эскимосом. Он работал в Чаплинской школе. Весь день Майна был полон работой – утром давал уроки детям, вечером – их родителям, днём бегал по колхозным делам. Он был ешё и членом колхозного правления. Этого беспокойного человека видели везде – то свет надо провести, то помочь колхознику. А летом он уезжал в пионерские лагеря – он был одним из первых пионерских вожатых в первом пионерском лагере на культбазе в Лаврентия летом 1935 года. В 1939 году Майна награждён орденом Трудового Красного Знамени.
Из фондового собрания МЦ «Наследие Чукотки».
#Чукотка #АКМНЧ
Майна родился в семье охотника и как все дети Севера должен был унаследовать от отца его профессию. Но жизнь решила по другому - Майна стал первым учителем эскимосом. Он работал в Чаплинской школе. Весь день Майна был полон работой – утром давал уроки детям, вечером – их родителям, днём бегал по колхозным делам. Он был ешё и членом колхозного правления. Этого беспокойного человека видели везде – то свет надо провести, то помочь колхознику. А летом он уезжал в пионерские лагеря – он был одним из первых пионерских вожатых в первом пионерском лагере на культбазе в Лаврентия летом 1935 года. В 1939 году Майна награждён орденом Трудового Красного Знамени.
Из фондового собрания МЦ «Наследие Чукотки».
#Чукотка #АКМНЧ
Forwarded from Канал «Ассоциация коренных малочисленных народов Чукотки»
#УчителяЧукотки
Выдающиеся учёные супруги Лев и Лариса Беликовы начинали свой педагогический путь на Чукотке. Беликова Лариса Иосифовна – доктор исторических наук, профессор. В школах Чукотского округа проработала 7 лет с 1933 года, она принимала активное участие в создании школ на Чукотке. Училась в Ленинградском пединституте имени А.И. Герцена. Работала в институте истории, археологии и этнографии народов Дальнего Востока.
Муж Ларисы Иосифовны – Лев Васильевич Беликов – педагог, учёный. Свою педагогическую деятельность начал в Канчаланской тундре в 1931 году с создания кочевой школы. В 1934 году Лев Васильевич направлен учиться в Ленинградский пединститут им. А.И. Герцена, после окончания, которого долгие годы работает на Чукотке. В военные годы много сделал для сбора средств в фонд обороны и тёплой одежды для воинов Красной Армии.
Впоследствии Лев Васильевич преподавал и был деканом отделения народов Крайнего Севера в ЛГПИ им. А.И. Герцена, доцентом кафедры языков, фольклора и литературы народов Севера. Л.В. Беликова награжден знак «Отличник народного просвещения СССР».
#Чукотка #АКМНЧ
Выдающиеся учёные супруги Лев и Лариса Беликовы начинали свой педагогический путь на Чукотке. Беликова Лариса Иосифовна – доктор исторических наук, профессор. В школах Чукотского округа проработала 7 лет с 1933 года, она принимала активное участие в создании школ на Чукотке. Училась в Ленинградском пединституте имени А.И. Герцена. Работала в институте истории, археологии и этнографии народов Дальнего Востока.
Муж Ларисы Иосифовны – Лев Васильевич Беликов – педагог, учёный. Свою педагогическую деятельность начал в Канчаланской тундре в 1931 году с создания кочевой школы. В 1934 году Лев Васильевич направлен учиться в Ленинградский пединститут им. А.И. Герцена, после окончания, которого долгие годы работает на Чукотке. В военные годы много сделал для сбора средств в фонд обороны и тёплой одежды для воинов Красной Армии.
Впоследствии Лев Васильевич преподавал и был деканом отделения народов Крайнего Севера в ЛГПИ им. А.И. Герцена, доцентом кафедры языков, фольклора и литературы народов Севера. Л.В. Беликова награжден знак «Отличник народного просвещения СССР».
#Чукотка #АКМНЧ
Forwarded from Ассоциация юристов России
💳 Ассоциация юристов России рекомендовала призванным по мобилизации гражданам открывать специальные совместные счета со своими супругами. Так, военный сможет позаботиться о семье, даже находясь очень далеко: получка будет приходить на общий супружеский счет и, соответственно, будет доступна жене.
📌Подробнее - в материале
📌Подробнее - в материале
Российская газета
Ассоциация юристов посоветовала мобилизованным открывать совместные семейные счета - Российская газета
Ассоциация юристов России рекомендовала призванным по мобилизации гражданам открывать специальные совместные счета со своими супругами. Так, военный сможет позаботиться о семье, даже находясь очень далеко: получка будет приходить на общий супружеский счет…